期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析综合性大学音乐教育立足的三个着眼点
被引量:
3
1
作者
牛郸
《艺术科技》
2013年第6期354-354,共1页
大学教育中,音乐虽然并没有被列为必修科目之一,但是我们并不能否认音乐教学对于学生各个方面能力的发展的重要作用。音乐教学中,教师们应当立足于学生,教学内容和教学方法三个因素来开展教学活动,这样才能更大地发挥音乐教学的重要作用。
关键词
大学音乐
教学
综合性大学
音乐
教学着眼点
下载PDF
职称材料
在“点”上发现语言的精彩
2
作者
高盛军
《小学教学研究(理论版)》
2017年第1期84-85,共2页
语文教学需要的不是知识灌输,而是引导学生自主发现,从而内化语言,有效提升自身语文素养。最好的方式就是在“点”上求突破,最终生成课堂精彩;如果全面开花,只会让语文课堂处于一种零散状态。可以在对比“点”上求突破,发现语言...
语文教学需要的不是知识灌输,而是引导学生自主发现,从而内化语言,有效提升自身语文素养。最好的方式就是在“点”上求突破,最终生成课堂精彩;如果全面开花,只会让语文课堂处于一种零散状态。可以在对比“点”上求突破,发现语言表达的精彩;可以在矛盾“点”上求突破,发现语言情感的精彩;可以在重复“点”上求突破,发现语言形象的精彩。
展开更多
关键词
小学语文
教学着眼点
课堂生成
下载PDF
职称材料
题名
浅析综合性大学音乐教育立足的三个着眼点
被引量:
3
1
作者
牛郸
机构
兰州城市学院音乐学院
出处
《艺术科技》
2013年第6期354-354,共1页
文摘
大学教育中,音乐虽然并没有被列为必修科目之一,但是我们并不能否认音乐教学对于学生各个方面能力的发展的重要作用。音乐教学中,教师们应当立足于学生,教学内容和教学方法三个因素来开展教学活动,这样才能更大地发挥音乐教学的重要作用。
关键词
大学音乐
教学
综合性大学
音乐
教学着眼点
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
在“点”上发现语言的精彩
2
作者
高盛军
机构
江苏金湖县吕良镇中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第1期84-85,共2页
文摘
语文教学需要的不是知识灌输,而是引导学生自主发现,从而内化语言,有效提升自身语文素养。最好的方式就是在“点”上求突破,最终生成课堂精彩;如果全面开花,只会让语文课堂处于一种零散状态。可以在对比“点”上求突破,发现语言表达的精彩;可以在矛盾“点”上求突破,发现语言情感的精彩;可以在重复“点”上求突破,发现语言形象的精彩。
关键词
小学语文
教学着眼点
课堂生成
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析综合性大学音乐教育立足的三个着眼点
牛郸
《艺术科技》
2013
3
下载PDF
职称材料
2
在“点”上发现语言的精彩
高盛军
《小学教学研究(理论版)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部