体态语言在自闭症学生教学中的作用研究

【摘要】体态语言在自闭症学生教学中的作用和意义是重大的。它是教师和自闭症学生建立起情感和学习交流桥梁的主要途径，有效的体态语言不仅能克服学生在学习上的恐惧感，还能让学生对于教师产生良好的印象和情感。笔者结合目前体态语言在自闭症学生教学中的现状，来结合具体的教学案例，简要谈谈其在教学中所产生的作用。

新课改体系下高中体育教学思路的创新与发展

随着当前经济社会的大力发展,对人才培养方面的需求也愈来愈大,当今社会不但对人员的技能要求较多,而且对人员的综合素质需求也很高。为进一步提高他们的综合素质,增强他们的整体素养,体育科目的教育将日益受到重视。体育是高中学生在学习生涯中一个至关重要的课程,其教育的重心也在于学生怎样利用运动课进一步提高他们身体心理各方面的总体素养。在新课程改革的历史背景下,需要中学体育教师积极改革课程内容,逐步革新运动课的教学模式,把进一步提高他们的体能与心理结合起来,让高中体育的教学内容紧跟上时代发展的要求。所以对高中的体育教师来说,如何创新高中体育的教学思路和方法也是教学难点之一。