教学研究型大学教师分类管理实施对策研究

教学研究型大学具有“教学与研究并重”的特点。实施教师分类管理更加必要和迫切。结合教学研究型大学特征，深入分析大学教师分类管理过程中的主要环节，从教师评价体系、教师个人专业发展、绩效评价体系、薪酬体系等方面提出教学研究型大学教师分类管理实施策略．为此类高校提升师资队伍水平、实现教师队伍的科学化管理提供参考。

会计专业教师继续教育途径探索

现行市场经济条件下,“继续教育”的理念已经深入人心,为了培养出符合新世纪要求的高素质会计人才,强化会计专业教师的继续教育势在必行,文章结合这一时代要求指出了相应的解决途径。