高校水文水资源工程专业水文信息技术教学研究探索

近年来,人与水之间的联系与矛盾日益突出,导致水文与水资源工程专业教育面临着新的挑战。为了适应新形势对水文与水资源工程专业人才提出的要求,高校需要适时调整本专业人才培养模式和方案。信息技术作为21世纪最为火热的科学技术,对于教育领域的影响也不能忽视。研究分析了高等院校水文水资源工程专业教育现状、方向与任务,提出了信息技术在高等院校水文水资源专业教学中的必要性和几点建议,探索利用信息技术实现教学和培养学生信息技术能力方面的方案与模式。

以就业为导向的《白酒生产技术》课程教学探索与研究

为提高应用型本科高校毕业生就业率,对《白酒生产技术》课程教学进行探索与研究。首先深入企业调研白酒生产岗位人才需求,结合本校人才培养目标,对《白酒生产技术》课程教学目标、教学内容、教学方法、教学考核方式等进行一些列探索与研究,采用数理统计和Likert5级评分法,对探索前后的教学效果进行评估。数理统计结果显示,教学探索后学生的平均成绩明显提高,成绩的离散程度未发生改变;Likert5级评分法结果显示,学生就业能力、课程满意度、实践能力和自学能力均高于探索前。

计算机类专业课程思政教学设计方法的探索与研究

为加强高校课程思政建设,实现各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,该文首先分析专业课教师对课程思政认识的误区,然后介绍专业课程思政的含义,重点探索专业课程思政教学设计的方法。最后,以计算机类专业为例,从“教学平台”“学生体验”“教师引导”“评价”“融合”五个环节探索专业课程思政的教学设计方法,实现思想政治育人元素与专业课程有机的结合。

物联网专业“离散数学”课程的研究及教学改革探索

"离散数学"课程是黑龙江大学于2011年新开设的新兴专业——物联网工程专业(无线电技术方向)的专业必修课,而该课程的相关建设方案、课程安排、讲授方法等方面还存在诸多问题。本文针对现有"离散数学"课程在教学方法上的缺点,在国家教育部和黑龙江大学关于该学科的专业建设方案的基础上,结合学生的特点,提出了一系列教学改革方案。

高校体育教学体系的全面构建探究——评《高校体育教学理论探索与实务研究》

在高校体制改革和机构创新的教育需求下,传统的高校教学模式已不再适应当前的教育环境。实践作为以往教育缺失的部分被重视起来,尤其对于体育这种实践性和应用性较强的科目来说,不仅要求教师具有丰富的体育教学理论,同时教师应该注重体育教学安排中实践性活动的提升,从内部革新高校体育教学模式,以适应全新的教学管理机制和社会发展需求。目前,我国高校体育教学革新已经在推广实行之中,但是当理想体育教学体系构建与我国区域差异很大的基本国情碰撞之时.

高职口腔固定修复工艺技术教学探索与研究

口腔固定修复工艺技术作为口腔医学技术专业核心课程之一。我们口腔教研室根据高职三年制口腔医学技术专业的培养目标对该课程的教学安排、模式和方法进行改革，利用先进教学理念。加强实习实训前操作能力的训练，提高和改善口腔固定修复工艺技术教学效果。

三本自动化专业电机及电力拖动课教学探索与研究

从电机及电力拖动课程教学中存在的现状和三本学生的特点出发,着重讨论了本课程在教学中所面临的问题,从学生与课程安排上找出了本课程在教学中的原因,针对这些问题,提出了应从优化教学内容、改进学习方法、加强校企合作、引进多元化教学方法、优化考核方案等方面着手提高教学效果,增强学生实践能力的目的。

新时期高校思想政治理论课教学实效性的探索与研究

新时期,随着我国改革的全面深化,思想观念的束缚被冲破,一系列突出矛盾和问题接踵而至,高校大学生价值观的改变使思想政治理论课教学面临强烈的冲击和严峻的挑战.思想政治理论课的实效性如何增强,教育主渠道和主阵地作用如何有效发挥,是高校当前思想政治理论课教学亟待探索和研究的一个重大问题.

新形势下电子技术课程教学研究与探索

为了适应新形势下的科技进步与社会对人才培养的需要,我校开展了电子技术课程教学研究与改革。结合我校当前专业教学的实际情况,提出了一套新形势下的电子技术课程的教学方法。实践结果表明该项教学研究与探索的开展能够有效地提高实际教学效果。

基于传统文化的科学课教学研究与探索

习近平总书记指出:中华优秀传统文化是中华民族的"根"和"魂",是我们必须世代传承的文化根脉、文化基因,也是我们坚定"四个自信"的深厚基础。2014年4月1日,教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》;2017年1月,国务院颁布了《关于实施中华传统文化传承发展工程的意见》,两份文件都强调,要把中华优秀传统文化融入文化教育、社会实践教育的各个环节,构建新的课程和教材体系。

试论“探索研究”式教学的主导地位——以管理专业课程为例

"探索研究"式的教学模式是建立在新型教学理念下的创新教学方式,将理论探索和实践研究融为一体,以全新的角度诠释了高校课程建设的方向。"探索研究"式教学是高校管理专业课程建构的主要模式,能够最大限度地提升管理专业的教学效果,进而为社会培养具有高水平管理能力的专业人才。

应用型本科高校离散数学教学探索与研究

离散数学是数学中的一个分支,主要以离散量作为研究对象。离散数学是计算机专业的一门重要专业基础课程。本文基于离散数学的特征和结合现阶段教学中存在的问题,针对应用型本科院校人才培养方案,对离散数学的教学内容、教学方法等方面进行了一些探索与研究。

基于新高考的高中数学教学研究与探索

"3+3"的新高考是高考制度的一大变革.虽然新高考的变革对高中数学的影响并不是特别大,但基于新高考变革目的,高中数学教学时应基于新高考政策和制度,探究有效的教学方法,提高高中数学教学效率,进而实现高中数学的教学目的.文章对基于新高考下的高中数学教学模式进行了简要分析.

机电一体化综合实训项目教学研究与探索

机电一体化是当今制造业发展的趋势,通过综合实训培养高素质综合"一体化"人才,是当今高校教育的重要课题。从学科建设出发,统筹学校现有资源,提出建设实验室体系,进行实训改革与创新的新思路,并从研究内容、特色、创新与目标加以阐述,通过可行性分析,近两年的实施情况与取得成果加以佐证,此方案行之有效,效果显著。

新经济视域下“丰”型探索研究式教学在金融学课程中的应用研究

新经济视域下金融学人才需求有着不同要求,“丰”型探索研究式教学方式以新经济发展为背景,从资料搜集整合、数据处理和问题分析的角度对金融学专业学生进行探索研究式学习能力的培养,教学设计包括:教学方法设计、教学过程设计和考核评价设计三个方面,发现探索研究式教学能够激发学生的学习热情、增强学生思考意识、整合学生已有知识体系,但也存在研究内容逻辑不清晰、缺乏自主思考内容和研究过程规范性较差等问题。

探索研究教学法在汽车维修专业中的运用

本文结合具体问题，尝试运用探索研究教学法教学，以培养学生分析问题的能力、团队合作的意识以及解决问题的能力等，从而提高学生就业竞争力。使学生能够适应现代汽车维修企业的要求。

集成电路系列课程虚拟仿真实验教学研究

针对目前集成电路系列课程实验所需集成电路工艺设备仪器价格昂贵、一般高校难以开设相关实验课程的实际问题,该文引入以"无生产线的集成电路器件、工艺和测试"为理念的虚拟仿真教学实验,对集成电路系列课程建设和教学改革进行研究。实践表明,虚拟仿真技术克服了传统集成电路实验教学中的种种弊端,不但节省了教学资源,还改善了教学质量,激发了学生的创造力,培养了其工程实践能力。

西藏大学藏西药结合专业药物分析教学探索

结合药物分析教学中遇到的语言沟通障碍、西药知识匮乏、化学基础薄弱、仪器原理模糊、操作生疏等实际问题,进行教学研究和探索,采取相应改革举措。通过教学改革,可以有效提高药物分析的教学质量,增强学生的药品质量监控意识,培养学生实际操作能力、独立分析问题和解决问题的能力。

关于函数一致连续的研究性教学

详细介绍函数一致连续的教学模式:先通过几何直观,使学生理解这一概念,随之引导学生认真学习一致连续在积分计算、函数项级数以及含参变量积分问题中的应用,使学生加深对这一概念的认识.同时就这一内容设置一系列探索性问题,进行研究性教学,以培养学生独立思考和解决问题的能力.

高职《机电设备装调技术》课程教学设计探索

本文依据五年制高职机电一体化技术专业人才培养目标的要求出发,对专业技能课程《机电设备装调技术》进行教学设计的探索与实践。通过教学设计的研究,旨在努力追求教学效果的最优化,从而全面提高教育教学质量,逐步培养学生形成良好的职业能力。