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如何改变高中历史课的传统教学模式
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作者 李璟 《科学大众(智慧教育)》 2009年第12期140-140,共1页
本人结合教学实践,对自身教学进行了感悟与反思,主要从新课标下教学观念的转变、新教法的探讨以及教师应具备教学机智等方面进行了感悟与反思,对历史学科的教与学策略的认识更清晰、明朗。
关键词 感悟 反思 新课标 教育观 教学研究的主体
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