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综合材料的教学
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作者 和丽斌 《美苑》 2003年第4期44-47,共4页
从20世纪开始,综合性、实验性已成为艺术发展的整体趋向,而在80年代以后,艺术发展的多向度、多样化倾向已成为主流,互动与综合是当代艺术的基本特征,多媒体艺术成为主流文化,这使架上艺术的开拓和创新有了新的契机。在这个大背景下,中... 从20世纪开始,综合性、实验性已成为艺术发展的整体趋向,而在80年代以后,艺术发展的多向度、多样化倾向已成为主流,互动与综合是当代艺术的基本特征,多媒体艺术成为主流文化,这使架上艺术的开拓和创新有了新的契机。在这个大背景下,中国当代的美术也发生了巨大的变化。传统画种(油画、水墨画、版画等)垄断美术界的局面被打破,试验艺术成为推动中国美术发展的一支新生力量。例如实验水墨、综合绘画、多媒体艺术等。中国美术院校的教学结构也因此有了相应的变化,中央美院、中国美院、四川美院等在几年前即开设了以综合材料研究为主的课程。 展开更多
关键词 综合材料 艺术院校 美术教学 教学研究范围 教学方法 教学评价
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