破“五唯”政策下天津市高校教师教学科研再平衡的心理机制研究

破“五唯”政策是目前我国高校对教师评价机制改革的一项重要举措。评价政策变革会影响高校教师教学与科研关系的再平衡,而再平衡行为又受心理机制的影响。文章以天津市高校教师为调研对象,构建高校教师教学科研再平衡的心理机制作用模型。探寻破“五唯”政策下高校教师教学科研再平衡行为的心理影响因素,揭示心理层面的中介效应和调节效应,为破“五唯”引导政策的制定提供有价值的借鉴。

基于“双一流”建设视角的地方高校图书馆深化教学科研服务策略研究

“双一流”建设是国家高等教育领域重大发展战略。在“双一流”建设背景下,高校图书馆需要深化教学科研服务,并提供学科前沿预测分析、情报分析等各类深层次知识服务。地方高校图书馆是地方高校“双一流”建设的重要支撑,因此有着同样的深化教学科研服务需求。文章从“双一流”建设与高校图书馆教学科研服务深化、地方高校图书馆深化教学科研服务的制约因素分析和基于“双一流”建设视角的地方高校图书馆深化教学科研服务策略建议几方面分别展开论述,以期为地方高校图书馆深化教学科研服务提供参考与借鉴。

破“五唯”政策下高校教师教学科研再平衡的行为模式研究

破“五唯”政策是目前我国高校对教师评价机制改革的一项重要举措。评价政策变革会影响高校教师教学与科研关系的再平衡行为。文章以天津市高校教师为调研对象,揭示了破“五唯”政策对高校教师教学、科研再平衡关系的影响。结果显示,破“五唯”政策具有一定激励教学付出的效果。基于教师对待破“五唯”政策的基本认知态度和行为反应,文章通过聚类分析将高校教师的教学科研再平衡的行为模式分为五种类型。在破“五唯”政策影响下,五种类型的教师在教学信念、教学效能感和高校激励认同度方面存在显著性差异。

高职院校青年教师企业实践提升教学科研效能的路径

高职院校青年教师企业实践能够有效提升教师教学科研效能,但如何有效利用教师企业实践资源是当前高职院校面临的现实问题。从高职青年教师内涵及现状分析企业实践对教师专业技能、教学质量等核心职业素养的提升作用,阐释高职院校青年教师企业实践的内涵,辨析青年教师企业实践必要性和企业参与教师培养的合理性、重要性,探索高职青年教师企业实践创新路径,从政策解读、组建专业团队到沉浸式企业实践资源库建设,以改革创新推动院校教师实践方式、教学方法、教材资源等方面建设,提升高职院校青年教师教学科研效能。

新型高校教学科研与企业服务一体化平台搭建

新型高校教学科研与企业服务一体化平台搭建是提升高校教学效果、提高科研资源利用率、加速企业向科技型转变的重要桥梁。“教学”“科研”与“企业服务”一体化平台是兼顾理论教学中多学科交叉融合、基础科学研究与理论教学协同育人,应用科学研究中高度契合企业需求的创新型教学科研服务体系。文章针对目前高校教学与科研结合度不高,教学科研与企业服务间不对称的问题做了深入分析,创新性地提出高校教学科研与企业服务共建一体化平台的思路。并分析了新型高校教学科研与企业服务一体化平台的优势,及其对高校教学科研水平的提升与落地的重要意义。

新时代社会主义学院图书馆提升服务教学科研水平的途径——以广西社会主义学院为例

新时代社会主义学院加强图书馆建设,是服务社会主义学院教学科研提质增效的客观需要,是提升社会主义学院图书馆个性化服务水平的客观需要,是顺应图书信息资源数字化发展的客观需要。近年来,广西社会主义学院图书馆坚持以服务教学科研需求为导向,立足功能定位,树牢数据思维,不断优化空间布局,着力打造“四大类型”的统战文献馆藏和“三大特色阅览区”,逐步提升网络信息服务能力,营造优美舒适的阅读环境,为提升教学科研质量提供支持。新时代新征程,社会主义学院图书馆可通过突出特色、整合资源、推动信息化、优化环境等途径,着力打造统战特馆藏资源,多渠道搭建服务平台,进一步提升阅读体验感,不断提高服务教学科研的水平。

工作家庭平衡背景下高校女教师教学科研水平提升研究

和谐稳定的“工作 - 家庭”状态是高校女教师提升自我教学科研水平的基石,本文将研究视角聚焦于工作家庭平衡管理与高校女教师教学科研水平提升的关联性上。首先对工作家庭平衡管理理论和高校女教师教科研水平影响因素进行了梳理;其次从个人对工作家庭平衡认知不足、工作家庭双向事务不能平衡、业余时间自主钻研意识不强、教学科研的实施方法不对路等方面出发,分析高校女教师教科研水平难以提升的原因。最后提出了具体的对策,包括:加强对工作家庭平衡理论的认知理解、找到教科研与家庭事务的平衡点、强化教科研业务自主钻研意识、博采众长寻求教学科研提升路径。

中小型高校图书馆深化教学科研服务的障碍与策略

现代信息技术的快速发展和高等教育的不断发展深化,对高校图书馆服务能力提出了更高的要求。值此背景下,高校图书馆必须改变原有的传统服务模式,并积极拓展和深化对学校教学的科研服务。文章在分析高校图书馆深化教学科研服务现实必要性的基础上,针对中小型高校图书馆深化教学科研服务存在的障碍进行了探讨,并就中小型高校图书馆如何深化教学科研服务提出策略与建议。

新时代高校图书馆古籍文献服务助力教学科研的实现路径

为解决当前我国高校图书馆古籍文献服务助力教学科研过程中存在的问题,可通过加强馆院与馆际古籍文献数字化资源共享共建、加强地方特色古籍文献资源库建设、强化古籍专业人才培养、重视学科馆员与个性化服务模式建设、构建古籍文献信息服务平台等多种路径,推动新时代高校图书馆古籍文献服务更好地助力教学科研。

人工智能融入高校教学科研管理的前景、风险和策略

人工智能技术不断迭代升级,在创新教学科研管理要素、更新教学科研管理方式、优化教学科研管理服务、改进教学科研管理生态等方面显现出了赋能高校教学科研管理的发展前景,同时一定程度上也面临数字伦理失范、数字鸿沟加剧、个体理性失序、人机关系异化等潜在风险。因此,高校要提升师生驾驭人工智能的数字素养,强化基于人工智能的教学科研管理“新基建”,深化人工智能赋能的教学科研管理制度创新,优化人工智能技术支撑的教学科研管理生态。

面向教学科研支持的高校图书馆知识类短视频推广策略研究——以整合营销理论为视域

本文遵循整合营销理论的内容型营销、全渠道营销、参与式营销思路,在分析教学科研支持视角下我国高校图书馆知识类短视频推广的现状与问题基础上,构建了以内容推广、渠道推广、全员推广为核心的高校图书馆知识类短视频推广策略:创新知识类短视频内容生产模式与叙事方法,增加知识类短视频关注度;构建动态匹配师生教学科研情境的知识类短视频推广矩阵,强化知识类短视频传播力;打造线上线下用户互动式参与知识类短视频推广的场景生态,提高知识类短视频渗透率。

新时代高校思想政治理论课教学科研团队建设现状与优化策略

新时代中国将思想政治教育推向战略高位,高校思想政治理论课教师队伍建设进入质量提升的新阶段。将教学与科研结合起来组建高校思想政治理论课教学科研团队对提升高校思想政治理论课的教学质量,加强高校思想政治理论课教师队伍建设具有重要意义。然而,新时代高校思想政治理论课教学科研团队建设存在定位不准确、方向不明晰、结构不合理、协作不充分等诸多问题,需要从明确目标规划、完善制度机制、优化团队结构、营造合作氛围等方面积极探索高校思想政治理论课教学科研团队建设的优化策略。

浅析虚拟现实技术在地热地质教学科研中的应用

目前,地热地质相关学科专业建设进入快速发展期,而传统实体实验室的更替速度已落后于技术的发展,其初期投资成本、后期运行及维护费用高等问题,并且受到场地和时间等因素的限制,给教学和科研活动带来了极大的不便。利用先进的虚拟仪器和虚拟现实技术,构建地热地质虚拟实验环境成为比较经济的方案,虚拟实验室可以提供内容丰富、不受时域限制的开放性实验;而虚拟实验往往把条件理想化,实现复杂的实验较困难,同时使用虚拟实验过程中可能导致学生对实际仪器缺乏了解,导致学生脱离实际动手能力降低。因此,在地热地质虚拟实验开发过程中应尽可能跟实际仪器对应,做好虚实结合;并且紧密与地热地质科研过程有效衔接,使学生能从虚拟的实验和科研过程中更有效地学习,相关教学成果也可向社会公众进行科学普及。

试谈中国化马克思主义对于经济学 教学科研的指导意义

经济学作为高等教育教学的重要组成部分,对培养经济方面的人才并指导社会经济发展具有重要作用。随着高等教育改革的不断推进,高校经济学教学科研得到了高校的高度重视,在资金支持和制度保障方面具有明显优势。然而,随着社会多元化和教育信息化的迅猛发展,经济学教学科研受到了诸多因素的影响,导致研究质量和效率出现明显的不稳定性,影响着经济学教育教学的发展。对此,高校要采取实事求是、与时俱进的科学态度,坚持马克思主义的指导地位,同时立足实践,不断实施理论创新,以中国化马克思主义的视角对经济学教学科研实施指导和优化,进而推动我国经济学教学科研的整体水平。

高校内设教学科研单位用房成本核算及有偿使用管理的探究

公房资产是高校的核心资产,为了提高公房资产使用效益和管理水平,通过分析高校教学科研用房管理工作的重点和难点,学习借鉴各高校的成功经验,西南交通大学摸索出一套适合自身实际情况的做法,并开展了以二级教学科研单位用房成本核算和有偿使用为核心的公房资产管理制度综合改革。连续4年实践表明,综合改革取得了预期的效果,校内公房管理的科学性和有效性得到了显著提升。

基于协同平台的高校教师科研绩效评价体系探索——评《我国高校教学科研人员绩效考评研究》

随着全球化的不断发展,我国经济和文化都面临着激烈的竞争,在竞争过程中我国高等教育也随之不断发展,高校对于整个社会的影响也越来越显著。为了迎接全球化进程中要求的经济、效率、效能所带来的巨大挑战,我国高等教育近几十年以来不断进行教育改革。高校教师是教育事业发展的中坚力量,教师队伍整体素质的高低,关系素质教育的全面推进,关系着教育事业改革发展的成败。科研绩效评价是高校科研管理工作的重要组成部分,对高校科研发展和教师科研水平提升有着十分重要的作用。本文以《我国高校教学科研人员绩效考评研究》作为理论参考素材,详细了解教学研究人员绩效考评,进一步分析基于协调平台的高校教师绩效评价现状,并基于协同平台探索如何推动高校科研绩效评价体系的发展。

强化“五个聚焦”推进高校政治监督向教学科研单位延伸——以中国地质大学(北京)为例

加强政治监督是坚持党对高校的全面领导、推进全面从严治党向纵深发展的必然要求,也是学校事业高质量发展的根本保证。针对高校推动政治监督向教学科研单位延伸、提升治理效能方面的薄弱环节,本文以中国地质大学(北京)等高校为例,紧紧围绕高校立德树人根本任务,从把握监督重点、完善责任体系、健全整改机制、规范权力运行、加强队伍建设五个方面进行了有益的探索。

第十四届中国特色社会主义论坛暨第五届全国党校(行政学院)系统马克思主义学院教学科研工作座谈会在兰州召开

7月23日,由中央党校(国家行政学院)马克思主义学院、甘肃省委党校(行政学院)、中国马克思主义研究基金会共同主办的第十四届中国特色社会主义论坛暨第五届全国党校(行政学院)系统马克思主义学院教学科研工作座谈会在甘肃省兰州市召开。中央党校(国家行政学院)副校(院)长李毅、甘肃省委常委、组织部部长石谋军出席论坛并致辞。中央党校(国家行政学院)马克思主义学院副院长陈曙光主持论坛开幕式并作大会总结,甘肃省委党校(行政学院)常务副校(院)长唐斫、中央党校(国家行政学院)马克思主义学院党总支专职副书记薛伟江出席论坛,来自全国党校(行政学院)系统马克思主义学院的代表以及特邀嘉宾共140人参加会议。

第十四届中国特色社会主义论坛暨第五届全国党校(行政学院)系统马克思主义学院教学科研工作座谈会在兰州召开

7月23日,由中央党校(国家行政学院)马克思主义学院、甘肃省委党校(行政学院)、中国马克思主义研究基金会共同主办的第十四届中国特色社会主义论坛暨第五届全国党校(行政学院)系统马克思主义学院教学科研工作座谈会在甘肃省兰州市召开。本次论坛主题为习近平新时代中国特色社会主义思想开辟马克思主义中国化时代化新境界。中央党校(国家行政学院)副校(院)长李毅、甘肃省委常委、组织部部长石谋军出席论坛并致辞。

军队院校教学科研服务保障工作影响因素研究

治军先治校,强军必强校。教研保障中心是军队院校调整改革新组建的教辅单位,肩负保障教学科研工作顺利进行的重要使命。为贯彻新时代军事教育方针,深化军队院校改革创新,对影响军队院校教学科研服务保障工作的因素开展研究。采用访谈法,获知军队院校教职员工和学员对于保障工作的看法和意见,基于数据分析结果,构建教学科研服务保障工作影响因素模型:对教学科研服务保障工作的认识程度、开展教学科研服务保障工作人员的主观因素以及客观条件都会影响对教学科研服务保障工作的满意度。该模型旨在探究军队院校教学科研服务保障工作满意度的影响因素,以期为未来的保障工作提供借鉴和指导。