依托教学科研共享实验平台强化本科生创新思维和综合能力的探索与实践--以西安医学院药学院药剂学学科为例

为适应新形势下对药学人才的更高要求,迫切需要改革药学实验教学,即对现有的实验室进行整合,构建教学科研共享实验平台,利用此平台,在现有实验教学体系基础上,进一步开展形式多样的开放性实验项目,鼓励本科生参与教师科研,从而培养他们的创新思维和综合实践能力。

对构建教学科研共享实验平台的探讨

高校在大量添置各种类型的教学仪器设备后,由于诸多方面的原因,使得仪器设备,尤其是大型仪器设备的利用率低,使用效能低下甚至闲置,构建教学科研共享实验平台是解决这一问题的有效途径。

护理专业虚拟仿真实验教学资源共享平台建设探讨

分析高校护理专业虚拟仿真实验平台建设现状,探讨虚拟仿真实验平台、资源及共享机制建设等,提出优化虚拟仿真实验平台及共享机制的策略,确保高校护理专业虚拟仿真实验平台长效、可持续发展。

省属高校校级科研共享平台实验室建设与管理的探讨

一个夯实的技术平台是支撑学校高水平实验室建设的基础,是学校高峰学科发展、高层次人才培养、高水平科研与高端社会服务的高原,是现阶段推动“双一流”高校建设的有力保障。省属高校虽然与部属高校有一定差距,但通过结合自身优势拓宽渠道,在“硬件”“软件”上两手抓、两手都要硬,才能紧跟时代步伐,向“双一流”迈进。本文从自身高校实验室“硬件”建设与实验室管理“软件”建设两方面,探讨省属高校校级平台实验室的建设与管理经验。

依托公共卫生实验教学示范中心打造教学科研共享平台

实验教学示范中心建设在提升我国高校实验教学水平、培养创新人才、助力科学研究等方面起到重要的支撑作用。在高等教育改革的大环境下,传统型实验教学示范中心面临功能狭窄及体制机制难以保持其可持续发展后劲的困境。文章以某大学公共卫生实验教学示范中心为例,梳理该中心在过去5年以打造实验教学和科研服务共享平台为目标而展开的改革与建设举措,并就其发展现状、现行制度与管理理念进行分析。同时,总结现存问题并提出解决方案,旨在为新形势下公共卫生实验教学示范中心的发展提供经验。

基于教学科研平台的实验项目设计与实践

针对目前实验教学培养环节中在实验内容、项目体系、教学方式等方面存在的问题,提出了以教学科研平台建设和与之相适应的实验项目体系设计为出发点来提高实验环节培养效果;然后,以管理模拟实验中心新建设的红外视频检测系统为例,探索和分析了实验项目设计的原则、目标和来源,并结合工程应用特点设计和开发了3个典型的实验项目范例,应用于教学实践,实施效果明显。实验项目设计与开发的过程可为其他实验教学改革提供参考。

集中资源 优化组合 建设研究生公共教学科研实验平台

指出当前高校普遍存在教学实验设施陈旧落后、运转效率低下、仪器设备使用率、开放性、共享度都不高的问题,分析了高校建设研究生公共教学科研实验平台的必要性,介绍了中国科学技术大学公共教学实验平台建设的创新实践,对加强和完善研究生公共教学科研实验平台建设进行了思考和探讨。

以二级学院教学科研平台为依托的实验室开放体系构建与实践

提出了目前高校实验室开放体系构建过程中存在的主要问题。根据学院的运行体制和教学、科研平台现状,介绍了学院在构建以教学科研平台为依托的实验室开放体系中采取的一些措施,如实行大型仪器共享制度,构建开放实验教学体系,建立学生实验室共享模式和加强实验室队伍建设等。

教学科研实验室一体化平台建设的探索

通过对"农业资源与利用"学科教学及科研实验室存在的主要问题的分析,提出了教学科研实验室一体化平台建设的总体思路,着重介绍了平台的搭建,以及教学科研仪器共享的管理机制与运行模式,对于高校实验室建设以及创新型人才培养具有一定的理论与实践指导价值。

新文科背景下经管类实验共享平台建设——以地方高校安徽财经大学为例

在新文科背景下,经管类人才培养实验实训面临新的挑战和新的要求,建设实验共享平台是提高实验室层次和创新发展的必然趋势。处于探索期的经管类高校实验共享平台,缺乏系统建设设计思维、建设层次较低、建设进程缓慢和建设效果有待提升等现实问题。提出从实验共享平台建设的布局和设计、实验共享平台对实践教学体系的支撑作用、实验共享平台建设的新技术应用、实验共享平台建设的开放合作功能等方面进行优化措施,并以地方高校安徽财经大学为例进行具体分析。

浅谈文献信息资源共享平台对高校教学科研工作的促进作用

文献信息资源共享可实现信息的重组开发，实现文献信息的潜在价值与功能，最大限度地发掘其中有价值的知识情报，提供或专业或综合的高质量信息，逐渐受到学科领域科技工作者的广泛重视和信赖。

新商科实验教学资源创新与共享平台的建构与实践

实验教学资源创新与共享是高校线上线下混合式实验室教学改革的主要举措,也是新商科背景下国家级实验教学示范中心探索应用型人才培养模式转型的重要课题。现结合湖北高校经济管理实验教学网络平台的运行共性,引入省域高校实验教学网络共享平台的建构与实践,为新商科建设背景下高校实验室教学模式的集群发展提供参考。

生物类教学科研实验室开放共享机制探索

实验室开放共享对提高高校教育资源利用效率起着重要作用,针对实验室资源的有限性,分析了传统生物类实验室封闭的、独立的教学管理模式,结合西南科技大学生命科学与工程学院公共实验平台以及实验中心管理现状,探讨共享开放机制的构建,提高实验室资源的利用率。

我国GNSS教学科研共享平台研究

在分析国内外促进教学科研合作共享的实践经验及我国教学科研合作共享存在问题的基础上，根据我国GNSS教学科研现状，指出构建我国GNSS教学科研共享平台具有重大意义。通过详细分析国内科学研究和人才培养的资源共享、教学资源建设及主要关键技术的发展现状，认为建设中国GNSS教学科研共享平台具有其可行性，并在此基础上提出了我国GNSS教学科研共享平台的架构。

浅析基于教学科研平台的实验项目设计与实践

目前高校都根据本校实际情况建设了特色实验研究室,高校中开设的实验实践课程虽然也多,但不代表质量就高。本文将从实现"基于教学科研平台的实验项目设计与实践"的必要性、关于实验项目设计的相关原则、基于教学科研平台的实验项目目标、基于教学科研平台的实验项目设计来源、基于教学科研平台的实验项目设计与实践总结等五个方面展开讨论,力求针对现在高校中实验课程教学设计存在的内容、相关体系、教学方式等方面做一个探讨。

以清华—伟创力SMT实验室为基础建设清华大学SMT教学科研平台

进入新世纪以来．我国电子信息产业出现快速、持续增长的大好形势。在世界IT增长普遍衰退的情况下．我国电子信息产业保持较高的增长，电子信息产品制造业已成为国民经济的支柱产业之一。

高校教学科研实验平台建设与管理初探

随着科技的日益发展,高校的科研活动和科研能力也已成为评价学校综合实力的重要指标。同时,教师科研热情大涨,科研活动与能力大增。随之而来的是教师科研项目的开展和成果的展示需求与科研实验资源有限之间的矛盾。表现为科研项目的增加,及教师队伍的扩大,使以前分散各自研究或小团队研究不能适应科研发展,为了适应这一科研阶段的需求,建立起教师科研实验支持平台迫在眉睫。这将促进高校科研能力的提升,提高教师科研的效率,使研究者能更专注于研究问题的本身。本文简要构思高校教师科研实验支持平台建设思路,为高校科研实验工作提供一点参考。

开放共享实验平台阶梯式培训体系的探索与构建

开放共享实验平台在为科研人员提供仪器设备共享和实验场地共用的同时,也承担着助力科研创新和人才培养的重要作用。培训体系的建立是保障平台顺利运转的必要条件。为满足不同人员的不同实验需求,构建了“基础-提高-创新”三级阶梯式培训体系。该体系以实验室基本规章制度和仪器基本操作为基础培训;以仪器应用技巧和软件数据挖掘为提高培训;以前沿和优秀成果分享交流为创新培训,内容涵盖实验入门、仪器精通使用和科研创新思维培养等各个环节。为新形势下开放共享实验平台作用的高效发挥提供新思路。

共享混合云测试平台在城轨实验室运行的研究

建设交通强国的逐渐推进,对城轨实验室的信息化改造提出更高的要求。基于云计算的技术框架,提出共享测试云平台的方案,创新性地构建新一代的云环境城轨信号实验室。通过利用VLAN及路由的通信技术,可实现公有云、私有云及实验室区域间的部分耦合联动,然而公有云由于通信链路的限制,无法实现与其他区域不同网段的通信。创新性地引入VXLAN技术,通过搭建二层通信隧道,解决同网段通信的需求,从而支持更多测试场景的搭建。混合云平台的搭建拓展城轨实验室的业务范围,为持续推动实验室的数字化转型、智能化发展起到支撑作用。

高校教学科研实验平台建设与管理

伴随着我国科教兴国战略的不断推进,我国教育部门对高校的科研在不断地进行投入和强化管理。目前,评价高校教学以及科研综合能力的一个主要指标就是高校教育活动中的科研能力的高低以及科研活动的水平是否达到了国家教育的相关标准。随着我国高校科研能力以及科研投入的提升和强化,我国高校的教师在科研热情上非常的投入,这样也能够在很大程度上提升高校的科研水平以及高校的科研能力。本文主要针对高校教学科研实验平台的建设以及管理的相关问题进行阐述以及分析,希望通过本文的阐述以及分析能够有效地提升我国高校教学科研的实验平台建设以及管理水平,同时也为我国的教育科研事业的进一步发展以及改进贡献力量。