幼儿园教学突发事件的类型及处理分析

幼儿园教育作为基础教育,会关乎幼儿一生的行为方式,因此受到了社会各界的强烈关注。因此,我们不仅要提升教育工作者的教学机制和教学策略,也要针对幼儿园突发事件建立有效的管控和处理办法,以保证幼儿园教学突发事件得到有效的处理,从而进一步优化幼儿园教学活动的质量。

探索小学高年级语文课堂教学突发事件科学处理方法

突发事件在新华字典里面的解释是"突然发生的事情",突发事件的发生速度是很快的,而且突发事件一旦发生,其解决难度也是比较大的。由于突发事件的突发性,因此想要解决突发问题的话,是不能采用一般方法、按照常规思路进行解决的。在小学高年级语文课堂上,教学突发事件是经常发生的。教学突发事件发生的时候,教师必须直面突发事件,才能提高教学效率。因此,探索小学高年级语文课堂教学突发事件的科学处理方法是十分必要的。

用智慧解决问题

案例：“分数四则运算” 近期，我听了一堂六年级数学“分数四则运算”氅课。执教教师提出两道题：计算（1）3/4-0．25；（2）2/3-0．55。很显然，这两题的设计目的是让学生明确在进行四则运算时，何时化分数，何时化小数？教师在教学时首先让学生自己思考，然后进行班级交流。