让“下水探究”化解教学窘境

所谓＂下水探究＂,就是为了上好科学课,教师在课前把教材上的观察、实验活动亲自做一遍。这一做法能够有效化解小学科学兼职教师在教学中存在的问题。指导小学科学教师通过＂下水探究＂来长知识、提效率、树威信、定规范,并且通过有效整合＂下水探究＂带来的成果促进自身的能动性,是化解科学兼职教师窘境的有效方法。

文化互嵌式武术教学

学生爱武术,不爱武术课,每每呈现在学校体育之中,这种尴尬的窘境困扰着武术的有效传播和传承,该现象的重要成因之一是现行武术教学单一、枯燥的方式和方法。如何将原本底蕴雄厚、内容丰富的武术在学校体育中复活?武术文化,必须充分地借助具有互嵌属性的、适合国人心智的、独具特色的中华民族文化力量提升自身的吸引力,增加渐趋弱化的传播力。文章通过理性分析,以及探索式的武术教学实践,经过总结,发现文化互嵌式武术教学是一种行之有效的改变现行学校武术窘境,有效激发学生学习和习练武术兴趣、自觉掌握传统文化意识、提高学生传播传统文化能力的重要方式和方法。

浅谈初中语文教学之名著阅读

名著是具有较高的艺术价值和知名度,包含永恒主题和经典的人物形象,能够经过时间考验经久不衰,被广泛认识以及流传的文学作品。教师可以通过分析初中语文教学之名著阅读在教学中存在的问题及其重要性,进而提出名著阅读的教学方法。

中职数学教育面临的窘境与出路研究

中职数学科目是中职教育中非常重要的一项科目,对于学生综合素质的提升具有非常重要的推进作用.然而我国在中职数学教学中还存在很多问题,导致中职数学教育面临非常窘迫的局面.基于此,本文对中职数学教育问题进行分析,并给出针对性发展建议.