科学运用教学竞赛激励 “两课”教师提高教学技能

随着高校“两课”课改进程的不断推进，对“两课”教师的教学技能提出了更高的要求，参照“两课”教师教学竞赛评价标准，各单位组织的以提高“两课”教师教学技能为目的教学竞赛越来越多，使得教学竞赛的激励功能越来越成为提高“两课”教师教学技能和教学效果的加速器。

竞赛激励式教学方式在医学检验实习中的应用

医学检验临床实习是医学检验专业教学的重要组成环节,是获得全面发展,服务临床的关键阶段。临床实习教学质量的优劣直接影响到实习生的技能和综合素质。为了提升医学检验专业学生基本操作能力,调查分析学生现状并调整实习教学方式,探索将竞赛激励式教学方法引入临床实习阶段,可取得良好教学效果。

试论竞赛式激励教学法在《国际贸易实务》教学中的应用

教学方法一直是教育界研究的课题,也是教师在教学准备前需要反复斟酌的一个部分,方法得当,在教学过程中会起到事半功倍的效果,激励式教学方法在教学中的运用,很大程度上使《国际贸易实务》课堂活起来,从而达到学生爱学,教师乐教,寓教于乐的目的。

竞赛激励式教学在《护理学基础》实验教学中的运用与效果观察

目的探讨竞赛式激励教学方法的教学效果。方法在不同分组中进行竞赛式激励教学与原有教学模式进行比较,观察学生学习积极性、课堂气氛,以判断教学效果。结果竞赛式激励教学方法广受学生欢迎,学习积极性充分调动,课堂气氛活跃,操作能力增强,能正确地融入相关专业知识。结论实验教学中实行竞赛激励式教学方法,转变了学生和教师的角色,让专业知识得到很好的传授,学生学习积极性大大提高,达到课堂教育的目的。

竞赛激励式教学方法应用于园林工程课程教学改革的作用分析

为了适应我国社会的新发展,在园林工程课程中采用竞赛激励式的教学方法进行课程改革具有必然的趋势,它不仅可以有效激发学生学习的兴趣,还能发挥学生的主观能动性,在学习过程中增强学习的自信心,促进学生综合能力的提升。就竞赛激励式教学方法在园林工程课程教学改革中的重要性及其作用,进行了分析。