打造高职营销“金课”的教学策略探究

对其“营销金课”教学应本着“先营后销”的理念,即在教学中要在培养人才方面,要努力培养学生就应具备较强的语言文字表达能力、,人际沟通组织协调能力、,复杂问题的高级思维分析与综合解决能力;教学充分依据“金课的两性一度”标准,有效地组织开展,具体以“抓识—做破—守体—养用—藏贮”五个方面逐一体现,为营销人才的培养奠定基础的作用。

有家国情怀的思想政治理论课课堂教学实践

在思想政治理论课课堂上,培养学生的家国情怀是落实习近平总书记3.18讲话的重要举措。本文讨论家国情怀教育的重要性,明晰定位家国情怀教育概念和内涵。有情怀的思政课堂一定要转变过去以知识传授为主的课程模式,将能力和情感培养落到实处。培养家国情怀,要理清"家国情怀"核心概念与"家国情怀教育"实践成果的关系;要区别中国传统社会的"家国情怀"和现代社会的"家国情怀"的内涵,探讨其中的变化;教师要利用家国情感素材让课堂更具情怀。