融入现代企业管理理念 提升工程训练教学管理效能

现代社会要实现发展,就必须寻求同外界多渠道、多层面、多方向、多内容的合作,工程训练教学也不例外,能够应对发展变化最好的方法就是与企业紧密联系。本文分析了当前工程训练教学管理的特点和存在的问题,从管理理念、管理机制、管理者素质、管理手段和管理环境等多个方面积极探索现代企业管理理念融入的有效途径及策略,以期能够有助于提升教学管理效能,从而提高工程训练的教学质量。

信息化下高职院校教育教学管理效能的提升

近年来,为了适应我国经济发展转方式、调结构和“2025 中国制造”战略实施的人才需求,教育部全面深化高等教育改革,加快发展现代职业教育,加强高职院校内涵建设,高职教育进入改革发展的重大机遇期。高职院校面临国家和省市地方教育主管机关的新政策、新举措和新要求,必须重新思考既有教育质量管理体系效能的发挥的新挑战。本文分析了信息化下高职院校教育教学管理效能的提升方法。

网络在线考试系统在教学管理效能提升中的应用探索

计算机与网络技术已广泛运用于各个领域,且渗透到现代高等教育的各个环节。高校考试工作的网络化、自动化,是改革传统教育模式、提高教学管理效能的必要手段。传统的考试管理模式耗时且浪费了大量的人力、物力、财力。基于此,分析了网络在线考试的优势:降低成本,优化资源配置;丰富教学手段,提高教师创新意识;架构灵活;提高考试公正度。探索了在线考试系统的运用实施:开展技术培训;逐步推广;对出现的问题改进完善;提供制度保障。

以聚焦差异和策略分组提升教学管理效能

分组策略是国内外有关合作学习的研究中一个不可或缺的内容。教师可以对个体差异进行辩证思考、深入分析,为班级教学管理提供可见的分组依据,探寻更好的小组合作的分组策略,从而提高小组合作的效能,让学生的学习真正发生。

教育教学管理效能如何提升——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

教育教学是学校的核心工作。只有加强教育教学管理,才能提高教育教学质量。在新课程改革背景下,中小学教育教学管理面临很多问题:教育功利思想严重,重成绩轻育人;教学内容侧重知识传授,弱化学生思维能力、创新能力、批判精神等综合素养的培养;教育教学方法陈旧、手段滞后……对此,需要校长提升教育教学管理能力,充分担负起计划、组织、协调、控制等管理职能,对教育教学过程的各要素加以统筹,使之有序运行。增强学校竞争力,需苦练内功,提高教育教学管理效能,从而唤醒学生内动力。

成人高校教学管理效能研究

本文从成人教育的现状出发,以成人教育、开放教育和管理学等理论为指导,分析了当前成人高校教学中在课堂教学、教育技术应用、课程设置等方面存在的管理效能低下的问题,指出了影响成人高校教学管理效能的主要因素,包括管理理念、教学设计、教学手段、队伍素养等,论述了其与教学管理效能的相互关系,并探索了提高教学管理效能的若干方法。