信息化时代工商管理专业创新教学研究

信息化时代的到来给高等教育的教学管理带来了新的机遇和挑战。工商管理作为一个应用型专业,如何在信息技术的支持下创新教学模式、提高教学质量,已成为当前工商管理教育亟待解决的重要问题。本文在分析信息化时代工商管理专业教学新格局的基础上,探讨了创新工商管理教学模式的必要性与可行性,提出了基于信息技术的工商管理教学管理新模式,并介绍了信息化手段在工商管理教学中的具体应用与实践,最后展望了信息化发展下工商管理教学管理的未来走向,以期为信息化背景下工商管理专业教学改革提供有益参考。

PACS端与手机移动端相结合的智能化医学影像技术实习教育系统的研究

目的探索基于影像归档和通信系统(Picture Archiving and Communication Systems,PACS)与手机移动端相结合的医学影像技术实习教学管理新模式及其应用价值。方法基于规范化培训管理系统和Visual Studio开发工具、ASP技术、Sql Server数据库等关键技术,并将PACS和手机端结合设计出全方位覆盖实习全周期的智能化实习教育系统,从实习生排班、考勤、过程管理,成绩评定,实习活动管理及教学评价等方面与常规教学方式进行对比评价。结果该系统缩短了实习生管理教师在排班、考勤、过程管理方面投入的时间,由每天约58 min缩短至约11 min;降低了实习生迟到、早退及缺席事件的发生次数,提高了实习生总体实习成绩(P<0.05);评教分数从(94.63±0.52)分提高至(98.38±0.75)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论该新系统既能实时反馈学生考勤,学习成绩评定和教师教学效果;也能充分利用影像资源、分析实习教学效果,促进实习教学改革,全面系统地调动学生实习的积极性。

智能化教学管理平台在信息技术教育中的应用

阐述一种面向职业教育信息技术智能化教学管理平台的技术特点,探讨系统功能模块、技术原理、数据采集和处理方法,基于案例分析课程管理、学生管理、教师管理和资源管理中的应用效果。

双高院校教师数字化教学能力的影响因素及提升路径研究

当前,双高院校教师在数字化教学方面存在一些普遍性的问题:高职教师数字化教学的理念和意识较为淡薄、数字化教学资源的建设水平普遍不高、数字化教学环节设计的效果总体欠佳、数字化教学研究的创新精神相对缺乏等。文章主要研究了影响双高院校教师数字化教学能力提升的重要因素,并从多个方面探索了教师数字化教学能力提升的合理途径,包括强化对高职教师数字化教学基本功的训练、利用智能化技术推进高效全面的教学管理等。

基于大数据的网络教学管理研究

在教育部"停课不停学"的号召下,网络教学活动席卷全国。网络教学活动产生了大量的教学数据,这些教育大数据蕴涵着有巨大价值的、可有效利用的、多样化的海量数据集,对教育大数据的交换、整合和分析可以为网络教学管理创造新的价值。基于中等职业学校大数据的网络教学管理研究,在网络教学管理的基础上,分析了中职学校教育大数据处理的现状和特点,阐述了大数据技术在推动网络教学改革中的作用,指出了网络教学过程的教育大数据价值,探讨了大数据技术对实现教学管理智能化的作用,为中职学校的网络教学活动及学校教学管理带来了全新的方法。

浅谈投资管理对舞蹈教学需求的响应与促动

本文针对舞蹈教学的类别,归纳了示范,记录、再现、比对,分析、校验、纠错,数据采集、处理、分析、应用四大需求类型。在此基础上,宏观规划了投资管理对教学需求响应与促动的系统——智能化舞蹈教学管理系统,论述了系统建设思路与功能构成,为舞蹈教学与投资管理未来能形成高层次的需求互动,并为现实舞蹈教学的数字化、智能化、精细化管理提供有益借鉴。