教学类微视频在初中数学教学中的有效应用探析

在初中数学教学中,各种技术得到普遍应用。这不仅在课堂上为学生营造了能动能静、音像同步的教学情境,将数学学科知识由抽象化为具象,而且激发了学生主动探索学习内容的兴趣,大大提高了学生的学习自主性,也帮助教师构建了高效率和高质量的数学课堂教学模式。基于抖音App中辅助教学的微视频的应用,探讨如何将教学类微视频有效应用于初中数学的教学中,并结合教学实际提出教学思考,以提升初中数学教学质量。