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题名吸取书院教学精髓 深化我国高校教改
被引量:4
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作者
谢慧盈
汤善芳
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机构
海南师范学院教育系
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出处
《海南师范学院学报(社会科学版)》
2004年第4期119-123,共5页
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文摘
书院教学以学生自学、问难论辩为主 ,教师指导为辅 ;盛行“讲会”制度与“门户开放”做法 ;师生互相砥砺 ,关系融洽、感情深厚。这些精髓仍然启示着我国当今的高校 ,在教学过程中要启发学生自主学习 ,鼓励学生质疑问难 ,同时关注对学生学习方法的指导 ;打破学术壁垒 ,鼓励学术交流 ;建立平等、融洽的师生关系 ,以深化我国高校的教育教学改革。
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关键词
书院
教学精髓
高校教改
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Keywords
the academy
teaching marrow
teaching reforms in universities
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分类号
G40-02
[文化科学—教育学原理]
G40-032
[文化科学—教育学原理]
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题名浅谈高中数学思想方法
被引量:1
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作者
黄东
苟一泉
赵中玲
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机构
西南大学数学与统计学院
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出处
《湖南农机(学术版)》
2011年第3期179-180,共2页
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文摘
高中数学中重要的思想方法主要有分类讨论、构造法、反证法、换元引参法、端原理与对称原理等等,文章对数学思想方法作了一些总结,希望能为读者在认知数学的过程中予以启迪。
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关键词
数学
思想方法
教学精髓
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Keywords
mathematics
thinking
the essence of teaching
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分类号
O1
[理学—基础数学]
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题名合作学习需要“形”“神”兼备
被引量:1
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作者
王洁
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机构
江苏省天一中学
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出处
《江苏教育》
2017年第19期63-,共1页
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文摘
目前,很多课堂都运用合作学习,课堂的气氛、课堂的形式都有所改变,但是不少合作学习还是流于形式,缺乏实效。究其原因主要是教师没有真正把握合作学习的内涵,认同合作学习的价值,可以说未真正形成正确的合作学习观。在课堂教学中,合作学习只有做到'形''神'兼备。
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关键词
合作学习
教学精髓
中学化学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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