基于技能型人才培养的会计实训教学组织体系创新

高职院校会计专业以培养具备会计实践能力的技能型人才为目标,而会计实训教学是培养技能型人才的重要环节。着眼于技能型会计人才培养目标,应在构建有效的实训教学院系二级管理体制、加强实训教学组织指导和创新会计实训教学模式等方面创新会计实训教学组织体系。

高职院校高水平专业群教学组织体系重构研究

?关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见?明确提出“建设高水平高等职业学校和骨干专业(群)”以来,高职院校已经从专业建设阶段进入了专业群建设阶段.从单一专业建设到高水平专业群构建,面临着全新的发展任务.持续提升专业群建设水平,不仅需要优化专业群建设策略,还需要重新审视专业群组织体系和管理运行规则.如何在专业群建设背景下,抓住数字经济时代的发展特点与建设要求,构建高水平专业群和与之发展相匹配的专业群教学组织体系,成为当前摆在我们眼前的重大课题.

地方本科院校管理类专业应用型人才培养质量保障与监控体系建设——以安徽科技学院为例

探索建立了教学管理决策体系、教学管理组织体系、教学信息采集与反馈系统和教学管理体制机制创新体系等四位一体的安徽科技学院管理类专业应用型人才培养质量保障与监控体系。在教学管理决策体系建设中,确立应用型人才培养方案为教学管理决策体系的工作原则;结合学院实际,落实学校教学工作例会精神。在教学管理组织体系建设中,建立了校院两级教学管理组织体系。在教学信息采集与反馈系统建设中,建立了以教学信息员、班主任、辅导员、任课教师、教学工作指导委员会成员为主体的教学信息采集与反馈系统。在教学管理体制机制创新体系建设中,规范教学运行环节,完善教学管理制度,建立实践教学质量保证体系。

应用ISO9000族标准提高学校教学质量

随着改革开放的不断深入，加入世界贸易组织的逐渐临近，我国学校教育几十年的模式逐步被打破，也面临着严峻的挑战，如何进一步提高办教学质量，使之与国际接轨，培养出推动社会主义现代化建设继续向前发展的优秀人才是学校当前所要探讨的重要课题，而本人在阅读有关资料后认为，应用目前国际通用的ISO9000：2000标准，在学校建立和实施质量管理体系，对学校坦 步提高办学、教学质量将是一种补充，起到促进作用。

加强高校文献检索课程建设之我见

该文就信息社会对我国高校培养人才素质提出的新要求,从文献检索与信息社会的关系、信息社会对高校学生获取信息技能的要求,信息社会加强和改进"文检课"的迫切性和重要性以及在高校加强"文检课"课程建设的措施等方面进行了探讨。