《计算机实验教学综合管理信息系统》与本科教学评估

实践教学是本科教学工作水平评估的一个重要的环节,研究和开发计算机实验教学综合管理信息系统,有助于加强实验室建设,提高实践教学质量,规范实验教学管理,从而真正实现了以评促建、以评促改。

教学综合管理信息系统的系统分析

本文以徐州经济管理干部学院《教学综合管理系统》的系统设计为例,讨论了运用面向对象的方法,开发MIS系统的基本过程和所用工具。

实验教学综合管理信息系统的开发与应用

针对北京航空航天大学自动控制原理实验室目前的教学现状和特点,作者依据多年的教学经验,研制开发了实验教学综合管理信息系统,该系统可以运行在实验中心的局域网或校园网中,对提高教师的工作效率、改善工作质量具有重要作用.

浅谈实验教学综合管理信息系统的开发与应用

随着科学技术的不断发展与进步,尤其是实验教学综合管理信息的技术的应用,更是为现代的教学提供了巨大的帮助,使教师的工作效率不断地得到改善,提高了工作的质量,使学生在对知识的接受过程变得更加方便。

新征程背景下“电子信息系统综合实验”教学改革

党的二十大报告指出,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。实验教学是提升人才培养质量和激发创新意识的重要阵地。在新征程背景下,立足教学改革新基建,对“电子信息系统综合实验”教学改革举措、实验内容创新、发展思路等进行详细分析和总结。信息化教学模式下,如何设计良好的综合实验教学内容、考核形式、质量评价、量化反馈等显得极为重要。如何不忘初心、以学生为本,以学习成果和用人单位满意度评价为导向,推动专业人才培养质量不断提升,是需要持续关注的问题。

基于学习通和BOPPPS模型的跨校修读学分教学新模式研究——以《管理信息系统》为例

随着信息技术的发展,基于网络教学平台的线上线下混合教学模式,成为一种必然的发展趋势。大学生跨校修读学分是顺应教育的变革潮流,促进优质课程资源共享。以《管理信息系统》课程为例,在跨校修读学分的教学实践中,采用学习通和BOPPPS模型相结合的线上线下混合教学模式,以学生发展为中心,思政为引领,能力培养为本位,对传统的教学方式进行改革,最终达到了推进优质资源共享,激发教师的教学热情,提高学生的学习兴趣和主动性,提升学生的内驱力和学习能力的目的。

案例导向的《管理信息系统概论》线上线下混合式课程教学改革设计

《管理信息系统概论》是管理类专业的一门核心课程,传统的课堂教学模式已难以适应新时代教育发展的需求。为提高教学质量,实现“以学生为中心”的教育理念,促进学生主动学习和实践能力培养,本文提出一种以案例为导向的线上线下混合式课程教学改革设计。在线下课堂中引入案例教学环节,通过对情景案例的分析讨论,培养学生实践和解决实际问题的能力;同时建立在线学习环境,包括在线课程视频、自主习题练习、在线答疑互动等环节,为学生提供自主学习条件。该教学改革设计的实施,可以提升学生的专业知识、实践能力、分析问题和解决问题的能力。

大数据视域下高校教学管理信息系统建设分析

随着大数据时代的逐步到来,高等院校教学管理信息化的内涵得到了更为深刻和丰富的拓展。随着大数据技术的不断发展和深入应用,高等院校教学管理信息化建设正朝着数据深度挖掘、教学学习碎片化和移动化的方向发展。在构建高等院校教学管理信息系统的过程中,科学设计系统应被视为首要任务,以提升教学管理的信息化、科学化、智能化和规范化水平。同时,需要深入挖掘并分析系统运行过程中产生的数据,结合现代教育理念,充分利用大数据技术,构建一个科学、成熟的高等院校教学管理模式。这样的模式将有助于高等院校更好地应对教学管理中的挑战,提高教学质量,并推动教育信息化的进程。

基于微服务的企业综合管理信息系统(MIS)设计与实现

当前企业管理离不开相关数据的准确性和实时性,建设基于微服务的企业综合管理信息系统可增强企业管理信息能力,实现各部门整体工作的协同优化。采用微服务架构在设计和开发的过程中可实现服务的快速部署和更改,,SpringCloud框架是微服务架构中的集成,它将一系列优秀的组件进行整合,企业综合管理信息系统采用前后端分离的架构模式,前端基于VUE框架技术搭建,后端采用SpringBoot框架,前端和后端可并行开发,以便于维护和升级。基于微服务的企业综合管理信息系统为企业提供一个便捷、高效的平台,提升管理效率,对企业的快速发展具有重要意义。

土地资源管理专业课程思政教学改革探索与实践——以地理信息系统课程为例

全面推进高校课程思政建设是加强思想政治工作、落实立德树人根本任务的战略举措。该文以土地资源管理专业的地理信息系统课程为例,探讨在课程思政教学改革背景下的相关理论与实践问题。该文首先分析地理信息系统课程思政的目标和定位,强调其在土地资源管理专业课程体系中的基础作用。随后,提出地理信息系统课程思政教学改革思路并从挖掘思政元素、创新教学模式、改进教学方法和完善评价体系四个方面进行教学改革探索。最后,通过具体的课程思政教学实践案例,详细阐述思政元素与专业知识点的融合策略,旨在为土地资源管理专业课程思政教学实践提供经验和理论参考。

高职院校二级学院教学信息综合管理平台的设计与应用研究

信息技术的发展在教学管理中发挥了重要的作用。分析了信息化背景下高职院校二级学院教学管理的现状及平台建设中存在的问题,从实际应用出发,开发和建设了院系级教学信息综合管理平台。通过智慧的管理手段,建立了科学规范的组织过程,有效发挥高职院校院系级的管理职能,推动了管理创新,促进了教学管理工作的全面提升。

教学信息系统在实习生临床实践教学管理中的效果观察

分析教学信息系统在实习生临床实践教学管理中的价值。方法 本研究选取本院2022年1月~2023年1月期间实习生(120名),按随机数表分成2组,参比组(60例)采用常规管理,试验组(60例)采用教学信息系统管理,检测两组临床教学督查评分、临床教学督查评分。结果 管理前两组临床教学督查评分比较,P>0.05。管理后,试验组的临床教学督查评分高于参比组,P<0.05。管理前两组的临床科室评学评分比较,P>0.05。管理后,试验组工作情况、理论知识掌握情况、学习能力、病历书写质量高于参比组,P<0.05。试验组服务意识、团结合作能力、医德医风和技能操作水平高于参比组,P>0.05。结论 实习生临床实践教学管理中教学信息系统的效果突出,有利于提高临床教学质量,值得推广和使用。

综合档案管理系统中的信息保密技术探析

随着计算机技术的迅速发展,搭建综合档案管理系统并广泛应用于企事业单位中,对开展档案信息工作提供了便利,但其带来的信息安全问题也引起了人们的关注。文章在总结综合档案管理系统中信息保密技术主要类型的基础上,发现当前档案信息保密工作中存在保密意识较为薄弱等问题,并针对问题提出了树立先进的档案信息保密理念、建立完善的信息保密管理制度等对策,以期为今后企事业单位提升综合档案管理系统管理水平提供参考借鉴。

旭龙水电站大坝安全监测信息综合管理系统设计研究

为提高安全监测作业工作效率,满足其快速、高效、可靠地掌握工程性态的需要,需通过信息化手段设计与研发旭龙水电站大坝安全监测信息综合管理系统。依据旭龙水电站安全监测需求,以工程安全监测具体业务为导向,综合考虑各参建单位的使用场景,开发了监测管理系统,包含定制化首页、工程管理、施工管理、在线采集、环境信息、仪器管理、监测管理、资料分析、监测预警、巡视检查、报表报告、三维展示等功能,并在监测管理系统中保留符合智慧工程、智慧电厂系统要求的接口,满足相关数据传输与信息推送要求。通过使用监测管理系统,提升了工作效率,降低了工程安全隐患风险。研究成果可为类似大坝安全监测系统设计提供参考。

网络视频资源的小学信息科技教学管理系统设计

本文研究了基于网络视频资源的小学信息科技教学管理系统的设计,系统充分利用网络视频资源的优势,结合现代教育理论,为小学信息科技教学提供便捷、高效的教学管理平台。该系统集成了视频资源管理、在线教学、学生管理、教师管理以及教学评价等功能模块,旨在满足多样化的教学需求,提升教学质量与效率,通过精心设计的系统架构与数据库结构,确保了系统的稳定性、可扩展性和数据安全性,为小学信息科技课程的教学效果提供了有力保障。

高等院校教育教学研究课题管理信息系统设计与实现

随着各级教育教学研究课题类型和数量的日渐增多,高等院校手工/半自动课题管理模式在流程规范、管理效率等方面逐步暴露出诸多问题。针对已发现的系列问题,设计并建设教育教学研究课题管理信息系统。实践表明,该系统可以满足高校校院两级对课题申报、开题、中检、结题、评审、变更等管理环节的信息化要求,有效规范业务流程,基本实现无纸化办公,大大提高工作效率、节约人力成本并提升服务水平,为学校大数据平台提供宝贵的数据支持,为管理部门业务决策提供参考辅助。

灌区综合管理信息系统设计与实现

为实现灌区水资源高效利用和优化配置,采用互联网+、GIS、三维仿真等先进信息技术,以自研Ark三维平台为基础,以灌区供用水管理业务为核心,以水权和水价业务为驱动,开发灌区综合信息管理系统,实现供用水各环节的信息透明公开以及信息综合利用与共享,构建全网络监控体系,提升灌区供用水过程的信息化、可视化、智能化管理水平和管理效率,为农业水价综合改革背景下灌区智慧化建设提供了借鉴与示范作用。

信息资源管理理论下综合英语教学反思与超越

为适应学生的学习需要和发展,必须在高校综合英语教学中利用信息技术完善资源整合,为学生创造良好的英语学习环境,以促进其综合素质的提高。信息资源管理理论是一种关于信息管理的应用原理,将其作为综合英语教学的辅助性工具,能使教学管理资源共享得到进一步提高,打破学生之间的孤岛效应,并通过资源共享来提高高校英语教学管理水平,从而全面提高英语教育质量。

医学院校信息管理与信息系统专业实践教学体系的构建

以桂林医学院信息管理与信息系统专业为例,探讨医学院校信息管理与信息系统专业实践教学体系的构建问题。首先,分析国内外医学院校信息管理专业实践教学体系建设现状。其次,基于能力本位教育理论与分层教育理论,结合拔尖创新人才培养理念,明确实践教学体系优化思路。再次,提出以能力培养层次化为核心的“课程内容实验→专业综合实验→综合实践能力训练→创新与研究能力培养”实践教学新体系。最后,完善教师能力培养、多元化考核评价等保障机制。基于此,提出层次化能力培养的实践教学体系,实现培养医学信息技术复合应用型创新人才目标,这对渐进性、连贯性地提升学生专业实践能力、创新与研究能力具有重要实践意义。

农村水利综合管理信息系统设计与应用

在新时代的背景下,随着我国水利工程项目的快速发展,农村水利项目也是其中不可或缺的重要组成部分。当前的农村水利管理工作面临着一系列的挑战,为了更好地全方位提升农村水利管理的效率和水平,这里提出符合实际工况要求的农村水利综合管理系统,能满足实现对农村水利资源的全面监测、分析和调度,为农村水利管理工作提供了有力的支持和保障。最后并对未来的发展方向进行展望。