工程测量技术专业实训教学考核模式改革探究——以测量基本技能综合实训为例

工程测量技术专业具有较为鲜明的教学做一体化的专业特色,实训课程在教学过程中尤为重要,测量基本技能综合实训是工程测量技术专业学生前导课程的综合实训,是将单个任务项目化。通过该实训,学生能够掌握测量仪器的基本操作方法,为深入学习测量相关理论知识奠定了基础。文章结合当前一线岗位需求,就如何改革传统教学思想,提高实训课堂教学效率,以培养高素质技能型人才为最终目标,对教学考核模式改革进行了讨论和研究。

基于OBE理念的《钢筋混凝土结构设计》课程考核模式的改革探讨

钢筋混凝土结构设计方法是土木工程本科生解决工程实践问题的重要方法。由于传统的教学考核方式不能很好地反映学生掌握《钢筋混凝土结构设计》课程的能力,该文基于OBE理念从课程目标、课程考核体系和课程考核指标及权重这3个方面对该课程教学考核模式提出了改革探讨方案,以提升教学效果。结果表明,线上线下混合教学和全过程、多元化的考核模式有效激发了学生的学习主动性和积极性,全面提升了学生的参与度,使学生的应用能力和实践能力得到很好的锻炼,学生交流、沟通、协作和应用能力得到明显提升。该考核模式为促进学生“理论知识、工程实践、创新探索”能力的全面发展提供全新思路。