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题名宽严相济:国际中文教师的文化特质及其教学表现述要
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作者
苏旭东
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机构
华南师范大学国际文化学院
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出处
《中小学德育》
2023年第2期18-22,共5页
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基金
中国教育学会2021年度教育科研专项课题“儿童道德学习者身份的形塑:基于学校施行《中小学教育惩戒规则(试行)》的影响视角”(编号:21DY190607ZB)阶段性成果。
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文摘
国际中文教师拥有外派中文教师通有的文化身份,承担着中外语言文化交流使命。选取三位国际中文教师,撷取他们立足于语言与情感共生、文心与人心交融的课堂境遇,让课堂浸润德性的叙事片段,展示他们对对外教学使命内涵的理解与教学图式的实践述要,表现出以宽严相济为重要关节点的国际中文教师文化特质。面向未来,国际中文教师应该进一步追求宽严相济的温度、广度、精度,凸显教学表现的经纬与脉络,以彰显对外教学的职业修为。
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关键词
国际中文教师
文化特质
宽严相济
教学表现
教学育德
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名体育游戏在体育教学中的积极作用及运用
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作者
晏兵
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机构
云南省临沧市第一中学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第15期283-283,共1页
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文摘
在学校体育教学中体育游戏是体育教育的一种手段,也是一项深受广大青少年喜爱的体育活动项目,它内容丰富,形式多样,多数游戏带有故事情节或竞赛因素,很适合学生的年龄特点和心理特征。进行游戏教学,能够培养学生的机智、勇敢、顽强、果断等意志品质,并且巩固学生已掌握的运动技术、技能和技巧,还能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。
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关键词
体育
体育游戏
育德教学
作用及运用
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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