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基于跨界视域的“应用型”教师教学能力提升的实践探索 被引量:5
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作者 胡善珍 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第30期77-79,91,共4页
以安徽财贸职业学院为例,从理论和实践相结合的层面提出"应用型"教师教学能力结构、成长路径、教学能力提升的实践探索等。
关键词 职业教育 应用型教师 教学能力结构 教学能力提升探索
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