面向手持移动媒体的视频教学节目创新应用

随着移动计算技术和互联网技术的发展,以及各种手持移动媒体越来越普及,学习者可以运用手持移动媒体在任何时间任何地点进行学习。然而,当前面向手持移动媒体的视频教学节目数量极少、质量不高、应用效果不佳。针对该问题,本文对面向手持移动媒体的视频教学节目创新应用展开研究。本文分析了手持移动媒体的视频特点,从节目内容策划、传输通道建立、节目推广应用和分众学习与交互等方面建构了面向手持移动媒体的视频教学节目创新应用模式。

远距离教育电视教学节目形态初探

本文从远距离教育规律和电视教材设计原理出发，分析和梳理了从简单的讲授型到渐显优势的直播课堂型的各种电视教学节目形态，归纳其得失，并就一部成功的电视教学节目形态上的四项原则作了论述。

外国人对汉语教学节目的偏好分析──以北京、上海为例

本研究通过问卷调查,访问来自48个国家、650位学习汉语的外国人对汉语教学节目的偏好,进而检视汉语教学节目可能存在的问题,并提出加强汉语教学节目传播效果的建议。

藏汉双语电视教学节目的制作与研究

采用现代化教育手段，进行藏汉双语电视教学，是提高藏区教学质量、加速藏族教育改革和发展的有效途径，在师资培训、课堂教学和辅助教学方面均可发挥很大作用。电视教学节目包括观摩教学型、评比交流型、演示型、讲授型和教学辅助型。无论制作哪种电视教学节目都要从教学目标、教学对象、教学范围出发。

VR技术在电视教学节目中的影响和应用

随着经济的不断发展,人们在精神文化方面也有了更高的追求,VR技术的出现正好弥补了人们在这一方面的需求。在现阶段,各领域各行业在VR技术方面都有或多或少的应用,尤其是把电视教学和VR技术相结合起来,在这个领域的应用中取得了巨大的突破,电视节目的制作水平也得到了很大的提升,使节目的真实感大大加强。基于此,本文深入的研究了VR技术,对VR技术的特点和概念进行了总结,并对VR技术在今后的发展中进行了展望和分析。

英语教学节目话语标记语调查分析

与话语标记语在二语习得领域开展的研究相比,从教的角度对教师课堂话语标记语的使用情况开展的研究相对薄弱。本研究选取BBC"6 Minute English"节目30档音频及对应文本为原始语料,借助检索软件Antconc3.2.4W检索分析英语教学节目中话语标记语的使用情况。研究发现:英语教学节目中使用最多的话语标记语为and、but、so和well;英语教学节目中的话语标记语在功能上以语篇功能为主,其次是人际功能;标记语well、but、ok、so与标记态度的人际范畴标记语存在连用的现象。此发现可对二语习得环境下的英语教师课堂话语标记语的正确使用提供一定的参考。

谈语言教学节目中科学美和艺术美的结合

电视英语教学节目《英语国家的节日风情》（“ＳｐｅｃｉａｌＤａｙｓ，ＳｐｅｃｉａｌＷａｙｓ”）及其配套教材（教科书和录音带）自１９９４年由北京大学音像出版社出版发行以来，受到观众和读者们的热烈欢迎，并荣获北京市高教局、北京高教学会电化教育研究会颁发的９...

对电视教学节目素材的艺术处理

电视既是大众传播媒介，又是重要的教育媒体。电视用于教育、教学，需要有大量的教学节目被称为“电视教材”。它是一种以视觉形象为主，以活动图像为辅去表现教学内容的教材。它具有很强的针对性、专业性，有特定的教学对象，要针对不同的专业、不同的教学内容、不同的学生对象编制适合教学使用的电视教材。作为教学节目要讲究艺术手法的运用，这样才能极大地丰富教学内容的表现力，增强教学效果。

数字媒体在远程教育教学节目制作中的运用

科教电视节目作为利用电视手段进行科学文化传播的具体节目形式,多出现在电视教材和网络教材中,是一种教学效果突出的远程教育资源形态。科教电视节目反映的对象要求其具有严谨的科学性,而科教电视节目的表现手法则要求其具有一定的美学气息。文章在对数字媒体概念和特征进行分析的基础上,指出数字媒体技术的发展,有助于将科教电视的这两种特性做到有机的结合。其次,笔者进一步阐述了数字媒体在科教电视节目中的运用及产生的艺术效果。

浅析电视教学节目画面的造型艺术

作为遵循一定教学要求而制作完成的电视教学节目,已经随着科学技术的不断进步而成为各大高校的主要教学手段之一。它是一种视听结合的艺术,而人们对具体形象的识别速度,看活动画面是要快于听语言描述的。也就是说,在单位时间内通过观看活动画面,获得的信息量是最大的。因此,通过艺术地塑造画面形象来提高电视教学节目的观赏性,从而让学生更有效地接受信息就显得尤为重要。

多媒体教学节目的发布方式浅谈

多媒体传播技术的迅猛发展,为多媒体教学节目的发布提供了更多的平台,如何有效地利用各种传播工具。

音像教学节目的数字化存储及管理

通过简述目前在实现音像教学节目的数字化存储及管理的过程中,应选择适当的数字压缩格式和存储介质,提出适合电大系统的音像教学节目资源数字化管理系统,以实现基于网络环境下的远程开放自主学习和资源共享。

广播外语教学节目如何适应市场

外语教学节目是一个服务社会,为广大学生、市民提供学习外语,促进中西方文化相互了解和交流的空中课堂。江苏地处东部沿海,是文化大省,历来有与世界交流的传统,广播外语讲座尤其受欢迎。1975年在台领导的支持和社会各相关部门的积极配合下。

电视教学节目中字幕的运用

电视教学节目是运用电视录像技术与艺术手段,表现教学内容,实现教学大纲的目的和要求的一种形声结合的教育手段。通常认为,构成电视节目的要素有:(?)

我国优秀电视教学节目个案研究——《成长汉语》

电视教学节目作为一种比较容易传播的媒体类型,将成为汉语教学的主要途径。我国已陆续推出多种类型的电视教学节目,本文选择深受观众喜爱的《成长汉语》为研究对象,通过对节目教学内容、节目的设计理念及呈现方式三方面研究分析其特点和存在的问题,并且探索解决问题的有效方法和途径,希望能为日后汉语电视教学节目的编制提供一些有价值的、切实可行的建议,从而能更有效的满足学习者需求。

关于农业广播电视教育音像教学节目出版策划的探讨

音像媒体教学在农业广播电视教育中起主导作用,加强音像教学节目的出版策划是搞好农业广播电视教育的关键。本文在认真分析音像教学节目出版现状和面临形势的基础上,提出了加强音像教学节目出版策划的思路、方法和具体措施。

关于举办电大电视教学节目调演的启事

电视教学节目的研究和制作,是电大教学建设中最重要的一环。电大建立以来,电视节目基本上是课堂搬家,教学重点不突出,又缺乏形象化,这在电大创建初期虽然是难以避免的,但应及时引导,逐步加以解决。