教学行动研究与案例分析

本文从教学行动研究的定义、作用、特点及实施步骤等方面对其内涵进行了阐述说明。在此基础上,作者根据英语课堂教学,以大学英语学习策略教学行动研究为示范,进行了具体的案例分析。

运用案例教学培养学科教学(英语)教育硕士科研能力的行动研究——以外语教育研究方法课程为例

理论、实践和研究分离是导致目前学科教学(英语)教育硕士科研能力不足的关键问题。强化案例教学能够有效解决这一问题。“递进式阅读-研讨→反思-应用”案例教学能够实现案例教学的最终目标,使学生具备将所学知识迁移至教育教学实践与教学研究的能力,增强学生的问题意识、提升他们的逻辑思维能力,以及理论应用与实践能力。

“现代材料分析技术”专业学位研究生课程教学案例库建设与实践

基于案例库的教学方法创新与实践是提升材料与化工专业学位研究生课程教学效果的一项重要改革举措。通过分析“现代材料分析技术”课程案例库建设的必要性及研究现状,优化设置了案例库建设内容,丰富了教学内容及方法,对于提升课程教学效果,增强研究生分析问题、解决问题的能力,培养材料科学工程应用型人才具有重要意义。

电机技术科学研究反哺教学的方法与案例分析

高校科学研究与教学之间的关系是相辅相成的。为了增强应用型本科高校在科学研究与教学之间的融合度,文章以自动化等电类专业的电机技术教学为例,探讨了高校科学研究反哺教学的基本原则,并通过案例分析,阐述了电机技术科学研究应用到教学的方法与成效。首先,文章基于电机技术的科学研究和教学的各自特点,分析了电机技术科学研究反哺教学的基本原则。其次,以若干具体的教学方法为案例,提出了电机技术科学研究反哺教学的方法。最后,总结了电机技术科学研究反哺教学的成效。

岩土工程数值分析教学案例库建设与教学实践

案例教学法是通过引入工程实例,提高学生分析问题和解决问题能力的教学方法。岩土工程数值分析课程以教学大纲为基本培养目标,基于岩土工程数值分析技术的发展以及教学团队参与的关于数值分析方法和应用工程案例,围绕岩土工程数值分析课程内容,建立岩土工程数值分析教学案例库,并将这些案例运用于课堂教学。在教学实践应用中不断对案例库内容进行更新和补充,引导学生发现问题、分析问题、解决问题,从而掌握理论,形成观点,提高能力。

业财融合下管理会计案例法教学模式研究

管理会计的教学模式亟须进行改革,而案例教学法可以引导学生多去了解业务,多去思考业务和财务知识或语言的高度联系,提升管理会计的教学效果。案例教学法在20世纪初期,哈佛大学工商管理学院就已经研究出案例教学法。案例教学法即根据确定的教学目标和教学内容对真实的企业场景加以目标化和典型化处理,形成一定数量的课程教学案例,供学员分析思考,并允许学员之间进行交流讨论,最后让学员提交相应的解决问题的方案,进而提高学员分析问题和解决问题的能力。

健康中国行动成功推进的结构要素及组合路径研究--基于全国50个典型案例的清晰集定性比较分析(csQCA)

目的:识别健康中国行动成功推进的关键要素和路径组合,为提升我国居民健康水平、持续深入推进健康中国行动提供理论指导。方法:根据健康中国行动推进委员会办公室公示的50个健康中国行动推进地区典型经验案例,运用清晰集定性比较分析(csQCA)与个案分析相结合的研究方法,探究健康中国行动推进的结构要素及实现路径。结果:通过对所在区域、推动主体、政策保障、多元合作、人才支撑、平台支持、指标建构、市场培育、考核评价等结构要素进行必要性检验,发现多元合作和指标建构为核心条件,通过组态分析得到“区域+人才协同主导型”“实施过程主导型”“统筹兼顾发展型”以及“区域+平台协同主导型”四条健康中国行动成功推进的有效路径。结论:挖掘区域资源要素,实施健康中国行动差异化推动策略,明确以改善人民群众健康为根本目标,多渠道、多主体推动健康中国行动,加速从依靠卫生健康系统向社会整体联动转变是成功推动健康中国行动的有效举措。

行动导向教学法在高职电子商务教学中的应用策略研究

本文探讨了行动导向教学法在高职电子商务教学中的应用,旨在提升学生的实践能力和解决问题的能力。行动导向教学法通过实践项目导向、案例分析、团队合作与角色扮演以及实践技能培训,与实践导向教育理念紧密结合,构建以学生为主体的教学环境,实现了电子商务实践课程与理论教学的有效融合。通过具体应用案例分析,本文展示了该教学法在提高学生综合职业能力,尤其是在促进学生团队合作、创新思维和实际操作能力方面的有效性。

基于案例分析的中学物理教学设计——评《中学物理教学设计与案例研究》

教学设计与案例研究强调设计过程的科学性和案例的具象性,在教学互动、知识传授、交互认知中不断进行建构。同时,广大中学教师也逐渐认识到教学设计和案例研究的重要性,于是纷纷将教学设计和案例研究纳入教学规程,以期产生较好的教育教学效果。

药物分析在CBL教学案例下的研究与应用

药物分析是药学研究的基础,它不仅涉及药物的设计、合成、质量检测和控制,还包括药理学和毒理学研究,甚至还包括临床试验和用药监测。它对药学研究的发展起到了至关重要的作用。通过开放式科研实践,可以帮助学生更好地理解药物分析的重要性,并熟悉其相关的方法和手段。这不仅有助于培养学生的药学专业技能,还能够帮助他们更好地应对复杂的药物分析研究工作。因此,在药物分析课程中融入CBL案例教学法,主要介绍了药物分析CBL案例教学的可行性和意义、CBL的构建原则、药物分析CBL案例教学的主要内容及药物分析在CBL案例教学中应用的体会,以提高教学质量,培养出具有多元化知识的复合型人才。

案例分析结合思维导图应用于外科护理学教学中学生体验的质性研究

目的探讨护理本科生对案例分析结合思维导图应用于外科护理教学的真实感受,利用遵循自愿、保密的原则了解该教学模式在外科护理教学中的作用。方法采用质性研究中的现象学研究法,对学校19级和20级共15名护理本科生进行半结构式访谈,将访谈资料采用Colaizzi 7步分析法进行分析、整理并归纳主题。结果案例分析结合思维导图可以让学生对外科理论知识理解更加深刻,理论联系实际,更好应用于临床实践。但模式要灵活运用,不可千篇一律。结论案例分析结合思维导图符合新医改发展要求,能更好服务于临床,困难挑战并存,需要在教学实践过程中不断改进。

基于研究生专业教学的人才培养研究

针对目前工科研究生培养和教育现状,以K大学专业课案例教学为内容做了问卷调查,从课程设置、授课方式、科研训练与实践3方面对工科研究生专业基础的培养现状做了深入分析。调查结果显示,当前的研究生教育模式已不适应学生需求,教学形式过于简单,科研训练不足,不利于学生主动性、创造性地学习。针对此问题,从教育管理、教师自身综合素质、教学条件、教育思想等层面做了分析和建议,以期提高研究生教学质量及教学效果。

论公安情报分析的案例研究与教学

案例研究和案例教学是国外情报学与执法情报领域开展情报分析研究及教学的重要工具。在内涵、特点、程序、要义等方面对比案例研究与案例教学差异的基础上,应遵循案例研究与教学的基本规律,加强我国公安情报分析本土化案例研究与教学,建构公安情报分析理论,创新公安情报分析方法,加快公安情报分析案例库建设,提高课堂案例教学质量,推动案例教学评估标准化、制度化建设,不断提高公安情报分析案例研究与教学的能力和水平。

大学英语教学方法能力培养模式探究——评《英语教学研究方法与案例分析》

作为高校的一门必修公共课，大学英语课程时间跨度较长且内容安排较多，为保证教学质量，教师必须针对教学方法进行不断研究，构建出完善的能力培养模式以促进大学英语教学的发展。为便于英语教师开展教学研究，文秋芳、韩少杰著作了《英语教学研究方法与案例分析》一书，该书简要概述了与英语教学研究相关的基本问题，包括教学研究内容、过程、类型、基本概念和研究评价标准，同时书中还描述了如何开展行动研究和问卷调查研究。

实践与案例分析教学法对临床兽医学研究生教学效果的评价

以黑龙江八一农垦大学选修《动物营养代谢病》课程的临床兽医学专业研究生为研究对象,分别采用传统教学和实践与案例分析式教学法授课,以老师给定研究题目学生查阅文献进行分析论证为考核方式。结果显示,在实践与案例分析式教学方式下,学生对研究题目的分析思路清晰、问题分析全面、技术路线可行性强,是培养具有较强实践能力和创新精神的临床兽医学研究生的有效教学方式。

案例驱动的“时序数据分析与挖掘”课程教学改革

针对人工智能交叉学科背景下的复合型人才培训需求和目标,提出结合不同专业学生的研究领域和方向,采用案例教学模式与递进式设计理念结合的教学方法,介绍时间序列分析挖掘课程的实验设计和内容、教学方案和评价、课程反馈等,通过实施过程介绍说明教学改革取得了较好的成效。

概率论与数理统计研究型教学的案例分析

通过娃哈哈赠券收集的案例分析提出了概率论与数理统计习题课研究型教学的概念和方法,展示了概率论与数理统计在社会生活领域的一些生动应用.通过以案例驱动开展研究型教学实现了习题课课堂教学的趣味性,体现了知识的实用性,激发了学生们的学习兴趣和协作探究意识,进一步将自主学习和协作探究相结合提升了课堂的教学效果,培养了学生的数学思维习惯.

农业工程类研究生“试验优化设计与分析方法”案例教学模式探讨

试验优化设计与分析方法是农业工程类研究生必须掌握的一种科研手段,主要讲述科学试验和数据分析方法,在研究生课题以及教师科研中应用广泛。采用案例教学法,详细解读发表在农业工程学科权威期刊《农业工程学报》和《农业机械学报》的科研文章,分析其试验目的、试验设计和数据分析方法,并进行试验结果的再分析。同时对比再分析结果与原文结论,如有不同分析其原因。通过案例分析与实践,研究生能充分理解并应用试验设计方法、掌握数据分析过程并进行结果分析,为开展研究生课题研究奠定坚实的试验设计与分析基础。

高校乒乓球实践教学行动研究实例分析

运用文献法、逻辑分析等方法,以乒乓球课堂教学,课余训练,课外锻炼指导为例,对高校体育实践教学应用行动研究进行了实例分析。行动研究充分利用教师在教学第一线获得的信息,进行以教学、训练、课外锻炼为主体的研究,激发和调动了广大教师的科研积极性与创性,随着研究问题的解决,教学效果也明显提高。

《财务管理案例分析》课程教学法研究

分析了《财务管理案例分析》实验课程教学的重要性,指出了《财务管理案例分析》实验课程教学的组织与实施措施及案例教学中应注意的问题。