高中历史教学如何适应3+X高考改革的需要

随着教育改革的不断深入 ,素质教育的全面实施 ,今后中学历史教学 ,尤其是高考实行 3+X后 ,高中教学应向何处努力 ,这是摆在每一位中学历史教师面前需要认真思考的一个问题。笔者认为 ,最根本的在于教师要从脑海深处真正地树立“面向全体 ,加强渗透 ,学以致用”

再论新课程改革背景下的语文教育观

新课程改革极大地冲击着传统的语文教育观念,反思并重新认识、界定语文属性很有必要,也只有在科学地揭示语文本质属性的基础上才能真正教好语文;语文的属性在于艺术性、审美性,功能在于培养人对美的感知、美的发现、美的追求、美的创造能力;教师必须变革旧观念,积极投身新课改,在语文教学过程中充分发掘教材的美学元素,历练学生美的语言,培养学生美的人格,提高其对美的鉴赏力;要重塑语文学科的魅力。