第五届两岸四地小学中国语文教学观摩交流活动在港举行

2006年12月15至16日，第五届两岸四地小学中国语文教学观摩交流活动在香港隆重举行。来自内地、香港、台湾、澳门的三百多名专家、学者、教研员、一线教师和校长参加了这次活动。

第五届两岸四地小学中国语文教学观摩交流活动在香港举行

2006年12月15日至16日，第五届两岸四地小学中国语文教学观摩交流活动在香港隆重举行。香港语文教育及研究常务委员会主席田北辰和香港小学中国语文教育研究学会会长刘筱玲在开幕式上致词，全国小语会理事长崔峦和台湾小学语文教育学会会长赵镜中在开幕式上发表讲话。来自两岸四地的300多名专家、学者、教研员、一线教师和校长参加了这次活动。

第十一届海峡两岸暨港澳地区小学语文教学观摩交流活动在长春举行

2011年12月27—30日，来自海峡两岸及港澳地区的1000余名小语界同仁欢聚长春，共同见证“第十届海峡两岸暨港澳地区小学语文教学观摩交流活动”的举行、

第九届两岸四地小学语文教学观摩交流活动在香港圆满落幕

第九届两岸四地小学语文教学观摩交流活动于2010年12月3—4日在香港保良局蔡继有学校隆重举行。中央人民政府驻香港特别行政区联络处办公室教育科技部董翠娣副部长出席开幕式并讲话。

为有源头活水来--《笠翁对韵》教学反思

在“第十二届海峡两岸暨港澳地区小学语文教学观摩交流活动”中，我与台湾的小朋友们一同上了一节语文实践课——《笠翁对韵》。回想整节课，从理解对子的意思，到发现对子的规律，再到从诗句和生活中找“对”，最后结合情景创“对”，呈现了“起承转合”的完整过程。

追求“以学定教，顺学而导”的教学境界——《山雨》教学反思

2006年12月，我参加了全国第五届“两岸四地”小学语文教学观摩交流活动。会议期间，代表大陆上了一节交流课。课后，在与崔峦、陈先云老师以及台湾专家的交流中，对“以学定教，顺学而导”的教学理念，有了一些新的认识。

《巨人的花园》教学设计

2013年12月底，“第十二届海峡两岸暨港澳地区小学语文教学观摩交流活动”在台南大学附小举行，来自大陆、台湾、香港、澳门的近千位小学语文教育同仁济济一堂，对小学语文教育进行了诸多深入的探索，撞击出灿烂的火花。这是中国教育学会小学语文教学专业委员会一年一度的品牌活动，旨在加强四地小学语文教育界的沟通，交流各自的先进经验，共同推进中华民族语文教育的发展。

小学数学复习课教法的探索与研究

小学数学课划分为“新授”“练习”“复习”三种基本课型。其中，复习课占重要比例。但长期以来，关于复习课教学改革的关注、研究甚少，在各级各类教学观摩交流活动中，很少有教师愿意上复习课。怎样在复习课教学中体现“以学生发展为本”的新理念，用新课程改革的基本理念重新思考复习课的教学功能、基本课型，探索复习课教学的基本策略，这是每一位从事数学教学的教师需要研究的新课题。

两岸四地“同文异教”课之我见

“两岸四地”语文教学观摩交流活动始于2002年，至今已成功举办七届了。每年一度的相聚，不单单促进了四地在教学方面的交流与分享，也维系了四地老师的友谊。今年我们再次因为这一活动而相聚于澳门，这个愈益璀璨繁华的都市，也见证了我们这些年来互相交流的成果。

语文的另一种“面目”——以台湾教师的阅读教学为例

在前不久举办的第五届两岸四地小学中国语文教学观摩交流活动中，我有机会观摩了台湾老师的阅读教学，深深体会到，两岸的阅读教学在理念和实施上各有特色，值得相互借鉴的地方很多。现把个人的一些感受写出来，和大家交流。

从“同课异教”看两岸四地教学的差异

在第十届海峡两岸暨港澳地区小学语文教学观摩交流活动中，大陆、香港、台湾、澳门四地教师分别执教了同一篇课文《只有一个地球》，在一定程度上反映了目前语文课堂教学的现状，为我们打开了一扇了解港澳台语文教学的窗口。本文以这四堂观摩课为例，分析比较课堂教学差异。