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小学数学教学论课程的实践性教学探索
1
作者
王萍
《人生十六七》
2017年第10Z期81-81,共1页
通过整体教学方法,'小学数学教学论'来提升我们的整体素质有着非常重要的意义。它的主要内容分为设计教学内容,学习小组的成立,以及我们课程材料的选择和学生的成绩评定。教师在实际操作中,对其提升数学的教学有着显著的作用,...
通过整体教学方法,'小学数学教学论'来提升我们的整体素质有着非常重要的意义。它的主要内容分为设计教学内容,学习小组的成立,以及我们课程材料的选择和学生的成绩评定。教师在实际操作中,对其提升数学的教学有着显著的作用,保证了老师整合教学内容的能力,也有利于教师优化其教学的结构。最终保证教师顺利的展开其数学的教学活动。
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关键词
小学数学
教学论整体教学
探索
原文传递
题名
小学数学教学论课程的实践性教学探索
1
作者
王萍
机构
江西省上饶市逸夫小学
出处
《人生十六七》
2017年第10Z期81-81,共1页
文摘
通过整体教学方法,'小学数学教学论'来提升我们的整体素质有着非常重要的意义。它的主要内容分为设计教学内容,学习小组的成立,以及我们课程材料的选择和学生的成绩评定。教师在实际操作中,对其提升数学的教学有着显著的作用,保证了老师整合教学内容的能力,也有利于教师优化其教学的结构。最终保证教师顺利的展开其数学的教学活动。
关键词
小学数学
教学论整体教学
探索
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学数学教学论课程的实践性教学探索
王萍
《人生十六七》
2017
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