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教学设计应注重“深”“浅”“粗”“细”
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作者 王洁琼 《科教导刊(电子版)》 2015年第5期49-49,共1页
教师在进行教学设计时,要注重“深”“浅”“粗”“细”。“深”是教学设计的核心;“浅”是教学设计的方式;“粗”是教学设计的基础;“细”是教学设计的必要补充。对这四点深切的理解与把握,方可作出完整的教学设计。
关键词 教学设计“深” “浅” “粗” “细”
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