创客教育理念下小学数学教学设计与运用

近年来,随着3D印刷、 Scratch编程、树葺主义、创客 运动等一系列新词语的出现,创客这个概念很快就出现在了 我们的视野中。近几年,关于创客教育的研究日益增多,创 客与学科教学的整合也逐渐引起了教育界人士的重视,但在 实际应用方面,如信息技术、科学、物理、化学等,而在数 学教学中融入创客教育的研究还比较匮乏。创客教育是培养 学生创新精神、实践能力的有效途径,有利于深化新课改, 培养更多具有创新能力的人才,推动社会进步。

践行生活即教育思想构建三维生活化政治课堂

高中政治是一门立德树人的学科,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,树立社会主义核心价值观,帮助学生扣好人生第一粒扣子,把“立德树人”的理念落实到每一节政治课。“生活即教育”是陶行知先生教育理念的核心内容,可见,教育要回归生活,要融入学生的实际生活中。本文通过介绍“三维”生活化政治课堂模式的实践与运用,课前探寻搜索材料,课堂反馈,课后践行三个维度,提出议题,情景呈现,让学生自主合作探究;进行议题讨论,角色互换,展示交流,反思践行,提高学生思想政治学科核心素养,增强社会理解和参与能力的综合性。