人工智能技术在教学设计制作中的应用与实践

随着时代的发展,人工智能技术助推了线上教育的发展,但如今的微课制作质量忽高忽低,不仅存在操作繁琐、耗时长等问题,还不能激发起学生的学习兴趣。本文设计了基于AI技术的微课制作平台,该平台可辅助老师制作微课,在一定程度上节省了时间,简化了过程,并且系统后台能够自动生成品质高的微课视频,有效提升了微课的使用率与质量。

机能学实验基本操作教学片的设计与制作

为了完善BL-420F生物信号系统等机能学实验仪器的使用,使学生比较容易进行操作,我们制作了与课堂教学内容紧密配合的影像教材《机能学实验基本操作》,提高了学生在实验中的操作水平,积累了制作实验教学片的经验和体会。

关于《教学媒体设计与制作》课程建设的思考

《教学媒体设计与制作》是教育技术学本科阶段的一门必修课。本文结合笔者的实际教学经验。从理论与实践相结合、联系教学实际、教学设计的思想、教学媒体的发展脉络和理论体系、计算机媒体的重要性以及教学材料的更新等六个方面进行了分析和论述。并对该课程的授课重点和授课方式提出了相应的建议。

视觉化思维在计算机教学中的应用研究——以“网页设计与制作”为例

本文提出在“网页设计与制作”课程教学中融入视觉化思维,之所以选择这门课程,还和融媒体这一时代背景有关系。在教学过程中,学生可以更加直观形象地进行理解,并且激发创造性思维。本文在论述视觉思维在“网页设计与制作”教学中的应用,并有具体的教学设计过程、解决教师在授课过程中不够直观形象问题的策略,说明视觉思维对“网页设计与制作”学科教学的重要性和应用价值。

浅析技校《网页设计与制作》教学策略

在《网页设计与制作》课程教学中,为了让学生将来可以胜任网页的制作设计工作,教师需要为学生创造一个合适的学习环境。采用"做中学"高效的学习方式,发展学生自主学习和动手操作的能力,使学生全面掌握《网页设计与制作》的操作技能和相关知识点,并突破难点。

设计与制作教学对学生创造能力的培养

把“应试教育”转向“素质教育”需要各学科的互相配合。美术课中的设计与制作教学对于培养学生的创造能力和动手能力具有其他学科所无法取代的优势。在教学过程中，教师重视自身创造素质的提高，是培养学生创造能力的首要条件；充分利用设计与制作的课堂教学时间，把授课内容与教具有机地结合起来向学生传授制作规律，并贯穿于课堂教学的始终，鼓励学生突破习惯思维的束缚，拓宽想象空间，激发创作灵感，激励创造精神，是培养学生创造能力的重要方法和途径。

小学科学设计与制作教学策略的研究

设计与制作是小学科学学习的重要内容,学生通过设计与制作建构科学知识,提高实践能力。但在实际设计与制作教学中,存在着学材准备繁琐,教学环节缺失,评价激励忽视的现象。针对以上现象,本文从研究设计与制作的课堂教学组织实施策略,通过设计与制作课教学,带动学科整体发展,提升学生的科学素养。

应用型高校理工专业网页设计与制作课程教学改革

为了提高网页设计与制作课程教学效率,文章首先阐述了应用型高校理工专业网页设计与制作课程教学现状,然后论述了应用型高校理工专业网页设计与制作课程教学改革实践。

基于CDIO理念的电子设计与制作思路探索

电子设计与制作课程是一门应用性较强的课程,其最终目标是培养具有实践性的高新技术人才。本文基于CDIO理念,探讨该课程的教学改革思路,通过构建实践性实训教学模式培养体系,达到培养应用型人才的教学目标。

中职电子商务专业《商务网页设计与制作》 课程设计研究

随着互联网的发展和普及 , 电子商务行业的迅速崛起 , 电子商务专业的学生在毕业后的就业方向也发生了变化 , 他们需要掌握一定的计算机基础知识 , 熟悉商务流程 , 了解企业文化 , 具备良好的沟通能力 , 能够独立的进行网上购物 , 并且具有较强的适应社会的能力与综合素质。而目前 , 大多数的中职学校的课程设置都偏重于理论性 , 缺乏实践性 , 而且大部分的课程都是在大三的时候才开设的一门课程 , 这就造成了很多的毕业生不能将所学的内容运用到实际的工作当中 , 无法将所学的技能应用到现实的生产生活之中 , 因此就导致了人才的浪费和培养的低效率。本文主要研究中职电子商务专业《商务网页设计与制作》课程设计。

多媒体课件制作常见问题和误区

随着多媒体教学普及率越来越高,课件制作已经成为教师必备的技能。近几年来,为了鼓励教师设计优秀教学课件,各级别的课件比赛层出不穷。课件制作貌似简单,但优秀课件少之又少。怎样才能设计一款优秀的课件,这个疑问似乎萦绕在教师的脑海中挥散不去。通过讨论课件的本质及其功能,衡量课件的四个标准,课件制作常见问题和误区,试图帮助教师更深层次的理解课件,并提高课件设计水平,最终达到教学效果最优化。

多媒体技术在语文教学中的应用

计算机技术不仅是一种现代化工具,更是一种教育创新的手段,一种启发人们创新思维、开发创新能力的强有力工具。计算机多媒体技术PowerPoint在语文教学中有着广泛应用。

基于文化创意产业背景下的高职动漫设计与制作专业教学研究

基于文化创意产业经济发展的背景下,对动漫专业人才的需求提出了更高的要求。为适应动漫设计行业的特点,动漫专业将围绕动漫艺术及技术两方面提高学生的素质及能力,以此作为设计人才培养和专业教学的目标。而目前高职院校的动漫专业教育模式单一,教学方法和观念陈旧,实践教学与市场脱节,在这种背景下要求教育工作者针对创意产业的需求,对当前教学体系和目标进行创新改革,从而适应创意文化产业的人才需求。

Working With News Literacy Among Pre-teens： From Selection to Reflection

This article presents the outcome of the Swedish pilot study CESEM （named after the initials of the girls＇ first names） where pre-teen girls produced their own news program and showed it to their classmates. The methodological approach was the action research model where the process of producing news was followed from selecting news to reflecting on their learning outcomes. The knowledge from the pilot study is useful in designing active projects within the scope of media literacy. One of the learning outcomes for the girls in this study was the awareness of how news programs in TV are staged. A positive response was the initiative from one of the participating schools to start their own news project in one of the classes. A possible outcome in longer run projects is better knowledge for developing pedagogical tools in media education.