电容定义式的探究性教学设计及实录

通过探究性实验来引导学生对电容器的带电量Q与充电电压U的关系由定性分析到定量分析,最终得出电容定义式。这种教学设计有助于培养学生依据实验事实对新知识进行分析推理、归纳总结的能力。