对三门工科研究生课程的分析与评估

研究生是具备一定知识和能力水平的群体。为了有效提高研究生的教学质量,我们选取三门研究生课程进行研究。首先,在期中时进行中期反馈,采用调查问卷和小组讨论的形式,以了解学生们对课程的期望及课程中存在的优缺点。然后,在学期结束时使用座谈会的形式开展研究生"教学评估日"活动,以获得学生们对课程的评价,并通过分析总结,对任课教师的授课方式提出了建设性意见。