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农村小学智慧教室建设及英语教学资源应用探究
1
作者
杨志刚
《中华少年》
2019年第31期48-49,共2页
智慧教室环境下的英语教学资源使用,能逐步缩小落后的贫困地区与大城市之间教育的差距,使落后地区的教育与大城市之间的教育实现了同时同步,享受同样的教育,共享同样的资源,是解决贫困地区落后的教育方式和教育手段的一种方式,是提高全...
智慧教室环境下的英语教学资源使用,能逐步缩小落后的贫困地区与大城市之间教育的差距,使落后地区的教育与大城市之间的教育实现了同时同步,享受同样的教育,共享同样的资源,是解决贫困地区落后的教育方式和教育手段的一种方式,是提高全民素质的一项重要举措。
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关键词
智慧教室
英语
教学
资源
自主思考
校本资源
教研常态化
教学评比网络化
优质资源数字化
原文传递
题名
农村小学智慧教室建设及英语教学资源应用探究
1
作者
杨志刚
机构
长春市二道区长青小学
出处
《中华少年》
2019年第31期48-49,共2页
文摘
智慧教室环境下的英语教学资源使用,能逐步缩小落后的贫困地区与大城市之间教育的差距,使落后地区的教育与大城市之间的教育实现了同时同步,享受同样的教育,共享同样的资源,是解决贫困地区落后的教育方式和教育手段的一种方式,是提高全民素质的一项重要举措。
关键词
智慧教室
英语
教学
资源
自主思考
校本资源
教研常态化
教学评比网络化
优质资源数字化
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
农村小学智慧教室建设及英语教学资源应用探究
杨志刚
《中华少年》
2019
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