高职市场营销专业教学诊断评价体系的构建——以江苏财会职业学院为例

教学诊断是指由教育专家或学校内部,为使学校能更好地适应学习者的需要,对教师的教学情况和对学生能否达到教学目标所能达到的必需的基础(知识、技能、态度、情感)的评定。本文主要围绕我院市场营销专业的教师教学质量诊断评定情况,发现其所存在的不足,并对其不足之处提出改进建议,以期能够“抛砖引玉”,为高职市场营销专业教学诊断评价体系的构建,提供一些参考。