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提升高校思想政治理论课教学语言艺术路径研究
1
作者
甘威娈
《时代人物》
2023年第28期203-206,共4页
高校思想政治理论课教学是一项用语言传播知识、传递思想的实践活动,十分讲究语言艺术。提升高校思政课教学语言艺术有助于激发学生学习积极性、增强教学实效性、引导大学生树立正确的价值观。如何将语言艺术贯穿教育教学全过程,需要遵...
高校思想政治理论课教学是一项用语言传播知识、传递思想的实践活动,十分讲究语言艺术。提升高校思政课教学语言艺术有助于激发学生学习积极性、增强教学实效性、引导大学生树立正确的价值观。如何将语言艺术贯穿教育教学全过程,需要遵循思政语言的政治性、科学性、大众性、时代性、情感性、针对性原则。通过强化综合素质、夯实理论功底、厚植情怀、讲求语言技巧、挖掘和运用中华文化五个方面来提升高校思政课教师教学语言艺术。
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关键词
思想政治理论课
教学语言艺术
提升路径
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职称材料
课堂教学语言艺术论
被引量:
16
2
作者
王莉颖
黄碧源
《韩山师范学院学报》
2002年第3期94-99,共6页
该文通过对课堂教学语言艺术的重要意义、作用、特征及其要求的论述 ,旨在进一步提高广大教师对课堂教学语言艺术的认识 ,自觉加强课堂教学语言艺术的修养 ,以取得课堂教学的最佳效果 。
关键词
课堂
教学
课堂
教学语言艺术
课堂
教学语言艺术
修养
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职称材料
论教学语言艺术中的“三感”
被引量:
15
3
作者
尹慧茹
《教育探索》
北大核心
2004年第9期71-72,共2页
语言在教学中是不可须臾离开的媒介,教学在多数情况下,都是直接通过语言向学生传授知识、讲述科学道理和打开学生心灵的天窗的。因此,教学语言艺术的高低标志着教学艺术水平的高低。教学语言艺术中的幽默感、含蓄感和声调节奏感不仅集...
语言在教学中是不可须臾离开的媒介,教学在多数情况下,都是直接通过语言向学生传授知识、讲述科学道理和打开学生心灵的天窗的。因此,教学语言艺术的高低标志着教学艺术水平的高低。教学语言艺术中的幽默感、含蓄感和声调节奏感不仅集中反映教师的教学能力和水平,而且在一定程度上决定了教学的效果。应当从语言艺术的角度阐述教学语言的幽默感、含蓄感和声调节奏感的含义及其在教学中的意义、作用与效果,强调教学语言的神韵和匠心,寓艺术于科学之中。
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关键词
教学语言艺术
幽默感
含蓄感
声调节奏感
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职称材料
论语言教学和教学语言艺术
被引量:
13
4
作者
孙利
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
2008年第5期145-148,共4页
阐述了教学语言与语言教学的关系,归纳了教学语言的类型和功能,指出教师在语言教学中应讲究教学语言的情感艺术、表达艺术、提问艺术和语感艺术,注重教学语言艺术运用的几个基本原则,以提高课堂语言教学的效果。
关键词
语言
教学
教学
语言
教学语言艺术
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职称材料
教师教学语言艺术探析
被引量:
15
5
作者
洪柳
《教学与管理(理论版)》
2011年第12期21-22,共2页
捷克教育家夸美纽斯说过:"教师的嘴是一个源泉,从那里可以产生知识的溪流。"语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。课堂教学过程就是知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,教学知识的传递、学生接受知识...
捷克教育家夸美纽斯说过:"教师的嘴是一个源泉,从那里可以产生知识的溪流。"语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。课堂教学过程就是知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,教学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等,都必须依靠教学语言。语言是教师在教学中传授知识和表达思维的主要工具。语言表达能力是教师职业的特殊要求,
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关键词
教学语言艺术
教师职业
课堂
教学
过程
教学
知识
语言
表达能力
夸美纽斯
教学
思想
信息载体
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职称材料
化学教学语言艺术探讨
被引量:
6
6
作者
王瑞斌
《教学与管理(理论版)》
2006年第5期76-77,共2页
关键词
教学语言艺术
中学
化学教师
教学
过程
教学
手段
课堂
教学
传授知识
化学
教学
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职称材料
思想政治课教学语言艺术探微
被引量:
5
7
作者
王小雪
《教学与管理(理论版)》
2007年第12期116-117,共2页
教学语言艺术是教学艺术中的最重要的组成部分,是教师所必须具备的一项重要的教学艺术。在教学活动中,教学语言是教学内容的主要载体,教师信息和学生信息的传输都必须主要依赖教学语言来进行。教师教学语言的水平,直接影响着教育和...
教学语言艺术是教学艺术中的最重要的组成部分,是教师所必须具备的一项重要的教学艺术。在教学活动中,教学语言是教学内容的主要载体,教师信息和学生信息的传输都必须主要依赖教学语言来进行。教师教学语言的水平,直接影响着教育和教学的效果。
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关键词
教学语言艺术
思想政治课
教师
教学
语言
教学
艺术
教师信息
教学
活动
教学
内容
学生信息
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职称材料
高校思想政治理论课教学语言艺术探究
被引量:
3
8
作者
张春光
陈静
《中共乐山市委党校学报》
2016年第1期56-59,共4页
思想政治理论课的教学语言是高校思想政治教育的载体,对高校思想政治教育的成败起着至关重要的作用。思想政治理论课教学活动的顺利有序进行有赖于教师对语言艺术和教学技巧的灵活运用,对学生知识水平和接受能力的熟悉把握,以及多种教...
思想政治理论课的教学语言是高校思想政治教育的载体,对高校思想政治教育的成败起着至关重要的作用。思想政治理论课教学活动的顺利有序进行有赖于教师对语言艺术和教学技巧的灵活运用,对学生知识水平和接受能力的熟悉把握,以及多种教学艺术的综合应用。因此,思想政治理论课教师只有不断提高语言素养,锤炼语言能力,塑造语言艺术,才能顺利实现思想政治理论课的教学目的。
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关键词
思想政治理论课
教学语言艺术
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职称材料
浅谈语文课堂教学语言艺术化的多重意义
被引量:
5
9
作者
高洪民
孙华天
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006年第1期93-94,共2页
关键词
语文课堂
教学
语言艺术
化
多重意义
教学语言艺术
课堂
教学
语言
语文教师
传递信息
课堂
教学
效果
苏霍姆林斯基
课堂
教学
艺术
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职称材料
课堂英语教学中的教学语言艺术
被引量:
5
10
作者
余丽娟
《长沙民政职业技术学院学报》
2004年第4期94-96,共3页
课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动,其效果如何在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术。英语教学有课堂用语、教师传授新知识的用语等4种。教学时要注意英语课堂教学语言的情感艺术、组织课堂的艺术以及提问艺术、评...
课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动,其效果如何在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术。英语教学有课堂用语、教师传授新知识的用语等4种。教学时要注意英语课堂教学语言的情感艺术、组织课堂的艺术以及提问艺术、评价学生的艺术和对学生提出要求的艺术。
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关键词
课堂英语
教学
英语
教学
语言
英语
教学语言艺术
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职称材料
浅析幼儿教师教学语言艺术
被引量:
4
11
作者
章晓璇
《甘肃科技纵横》
2004年第4期157-157,184,共2页
论述了幼儿教师教学语言艺术对幼儿认知、思维的发展,情感的培养以及师幼互动的作用。通过教学语言艺术,教师引导启发幼儿,使之学会思维,从而有效认识外面世界;通过教学语言艺术,师幼共享美好的情感,培养幼儿良好的心灵世界;通过教学语...
论述了幼儿教师教学语言艺术对幼儿认知、思维的发展,情感的培养以及师幼互动的作用。通过教学语言艺术,教师引导启发幼儿,使之学会思维,从而有效认识外面世界;通过教学语言艺术,师幼共享美好的情感,培养幼儿良好的心灵世界;通过教学语言艺术,师幼对话心灵,把幼儿带入美好的境界。并就教学语言艺术对幼儿教师的要求做了具体阐述。
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关键词
幼儿教育
教师
教学语言艺术
情感培养
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职称材料
教师的教学语言艺术
被引量:
2
12
作者
禹实
《中国劳动关系学院学报》
1994年第4期51-52,共2页
教师的教学语言艺术禹实语言是人类最重要的交际工具,它是用词按照一定的语法规则所组成的符号系统。教师的工作是向学生传授知识,所以教学语言不同于平时的交际言谈,亦不同于影视剧的表演台词,在50分钟的一节课里,教师运用特有...
教师的教学语言艺术禹实语言是人类最重要的交际工具,它是用词按照一定的语法规则所组成的符号系统。教师的工作是向学生传授知识,所以教学语言不同于平时的交际言谈,亦不同于影视剧的表演台词,在50分钟的一节课里,教师运用特有的、高质量的语言,对上好一节课是十...
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关键词
教学语言艺术
教师
语言
的准确性
学习兴趣
课堂
教学
语言
的逻辑性
生动有趣
新概念
新知识
教学
计划
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职称材料
情味·趣味·风味——浅谈政治课的教学语言艺术
被引量:
1
13
作者
朱开群
《中学政治教学参考》
2000年第10期23-24,共2页
关键词
教学语言艺术
思想政治课
情味
马卡连柯
学生
趣味
教学
方法
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职称材料
《机械基础》课堂教学语言艺术的运用
被引量:
1
14
作者
齐昭田
《中国轻工教育》
2004年第3期72-73,共2页
关键词
《机械基础》
齿形系数
紧螺栓联接
轮齿
课堂
教学语言艺术
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职称材料
浅析英语教学语言艺术
被引量:
1
15
作者
邱佩芝
《科技信息》
2006年第8期117-118,共2页
英语教学语言既是教学工具,也是学生学习英语的素材之一,是学生语言输入的途径之一。本文拟从英语课堂教学语言的定义,英语教学语言与激发学生的学习情感的关系,英语教师教学语言运用中存在的问题以及如何运用英语教学语言艺术四个方面...
英语教学语言既是教学工具,也是学生学习英语的素材之一,是学生语言输入的途径之一。本文拟从英语课堂教学语言的定义,英语教学语言与激发学生的学习情感的关系,英语教师教学语言运用中存在的问题以及如何运用英语教学语言艺术四个方面来阐述。
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关键词
英语
教学
语言
语言
输入
语言
输出
学习情感
英语
教学语言艺术
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职称材料
教学语言艺术之茶馆式语言研究--以程翔老师执教的《将进酒》为例
被引量:
1
16
作者
段华明
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第6期41-43,共3页
程翔老师基于语文教学的实践性,提出语文教师既要修炼“内功”,又要训练“外功”;在达成语文学科的基本性任务的前期备课以及教学过程中应融入艺术性的成分。尤其,应该关注的是在阅读教学中对语言艺术的执著追求。语言艺术直接关系...
程翔老师基于语文教学的实践性,提出语文教师既要修炼“内功”,又要训练“外功”;在达成语文学科的基本性任务的前期备课以及教学过程中应融入艺术性的成分。尤其,应该关注的是在阅读教学中对语言艺术的执著追求。语言艺术直接关系语文课堂教学的效果,其中,茶馆式语言的导入设计,起着巧引激发,消除隔膜,走进文本的作用。
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关键词
教学语言艺术
语言
研究
《将进酒》
老师
茶馆
执教
语文课堂
教学
语文
教学
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职称材料
中学语文课堂朗读教学语言艺术初探
被引量:
1
17
作者
沈伟强
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006年第5期87-87,共1页
关键词
中学语文
教学
教学语言艺术
朗读训练
语文课堂
语文学科
语文课本
艺术
水平
朗读
教学
教学
水平
语文教师
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职称材料
高职美术教学中的教学语言艺术探讨
18
作者
徐卫红
《艺术科技》
2019年第12期230-230,共1页
在教育教学工作过程中,语言是非常关键的组成部分,语言运用是否具有创造性、规范性、趣味性,都将对教学的开展产生直接的影响。因此,高职教师在美术教学过程中,为了达到预期的教学成效,一定要在教学中展现语言艺术,对教学起到促进作用...
在教育教学工作过程中,语言是非常关键的组成部分,语言运用是否具有创造性、规范性、趣味性,都将对教学的开展产生直接的影响。因此,高职教师在美术教学过程中,为了达到预期的教学成效,一定要在教学中展现语言艺术,对教学起到促进作用。基于此,本文将以此为话题,对语言艺术的展现路径进行研究,希望对相关工作的展开提供借鉴价值。
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关键词
高职
美术
教学
教学语言艺术
探讨
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职称材料
高职院校思想政治理论课教学语言艺术探究
19
作者
沈秋娜
李春霞
《产业与科技论坛》
2015年第5期178-179,共2页
语言艺术是完成思想政治教育目标和任务的催化剂,有效运用语言艺术是高职院校思想政治理论课教学的迫切要求。思想政治理论课的教学语言应该讲究科学性、精炼性、节奏性、感染性和启发性。高职院校思政课教师必须努力锤炼语言基本功,提...
语言艺术是完成思想政治教育目标和任务的催化剂,有效运用语言艺术是高职院校思想政治理论课教学的迫切要求。思想政治理论课的教学语言应该讲究科学性、精炼性、节奏性、感染性和启发性。高职院校思政课教师必须努力锤炼语言基本功,提高语言艺术水平,增强教学效果。
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关键词
高职院校
思想政治理论课
教学语言艺术
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职称材料
从“壹周立波秀”谈高中生物教学语言艺术的提升
20
作者
袁锦明
《中学生物学》
2013年第4期28-30,共3页
2010年春节,“壹周立波秀”一播出,便在电视观众之中引发了强烈的反响。这档由著名“海派清口”表演者周立波主持的脱口秀节目以其诙谐、幽默、辛辣、搞笑的风格在我国众多的脱口秀节目中独树一帜。“海派清”作为一种独特的文艺表演...
2010年春节,“壹周立波秀”一播出,便在电视观众之中引发了强烈的反响。这档由著名“海派清口”表演者周立波主持的脱口秀节目以其诙谐、幽默、辛辣、搞笑的风格在我国众多的脱口秀节目中独树一帜。“海派清”作为一种独特的文艺表演形式能如此吸引观众,主要得益于语言艺术。同样,对教师而言,高超的课堂教学语言艺术,也是吸引学生并最终取得良好教学效果的前提和保障。因此,生物教师借鉴和学习“海派清口”的语言艺术,对提升教学语言艺术肯定是大有裨益的。
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关键词
教学语言艺术
生物教师
周立波
脱口秀节目
高中
电视观众
2010年
表演形式
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职称材料
题名
提升高校思想政治理论课教学语言艺术路径研究
1
作者
甘威娈
机构
南宁师范大学马克思主义学院
出处
《时代人物》
2023年第28期203-206,共4页
文摘
高校思想政治理论课教学是一项用语言传播知识、传递思想的实践活动,十分讲究语言艺术。提升高校思政课教学语言艺术有助于激发学生学习积极性、增强教学实效性、引导大学生树立正确的价值观。如何将语言艺术贯穿教育教学全过程,需要遵循思政语言的政治性、科学性、大众性、时代性、情感性、针对性原则。通过强化综合素质、夯实理论功底、厚植情怀、讲求语言技巧、挖掘和运用中华文化五个方面来提升高校思政课教师教学语言艺术。
关键词
思想政治理论课
教学语言艺术
提升路径
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
课堂教学语言艺术论
被引量:
16
2
作者
王莉颖
黄碧源
机构
韩山师范学院教育学科教研部
韩山师范学院艺术系
出处
《韩山师范学院学报》
2002年第3期94-99,共6页
基金
韩山师范学院2001年教学立项课题
文摘
该文通过对课堂教学语言艺术的重要意义、作用、特征及其要求的论述 ,旨在进一步提高广大教师对课堂教学语言艺术的认识 ,自觉加强课堂教学语言艺术的修养 ,以取得课堂教学的最佳效果 。
关键词
课堂
教学
课堂
教学语言艺术
课堂
教学语言艺术
修养
Keywords
classroom teaching
classroom teaching language art
self cultivation of clasroom teaching language art
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
论教学语言艺术中的“三感”
被引量:
15
3
作者
尹慧茹
机构
黑龙江大学教育学院
出处
《教育探索》
北大核心
2004年第9期71-72,共2页
文摘
语言在教学中是不可须臾离开的媒介,教学在多数情况下,都是直接通过语言向学生传授知识、讲述科学道理和打开学生心灵的天窗的。因此,教学语言艺术的高低标志着教学艺术水平的高低。教学语言艺术中的幽默感、含蓄感和声调节奏感不仅集中反映教师的教学能力和水平,而且在一定程度上决定了教学的效果。应当从语言艺术的角度阐述教学语言的幽默感、含蓄感和声调节奏感的含义及其在教学中的意义、作用与效果,强调教学语言的神韵和匠心,寓艺术于科学之中。
关键词
教学语言艺术
幽默感
含蓄感
声调节奏感
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
论语言教学和教学语言艺术
被引量:
13
4
作者
孙利
机构
温州大学城市学院
出处
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
2008年第5期145-148,共4页
文摘
阐述了教学语言与语言教学的关系,归纳了教学语言的类型和功能,指出教师在语言教学中应讲究教学语言的情感艺术、表达艺术、提问艺术和语感艺术,注重教学语言艺术运用的几个基本原则,以提高课堂语言教学的效果。
关键词
语言
教学
教学
语言
教学语言艺术
Keywords
language teaching
Teacher Talk
Teacher Talk art
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
教师教学语言艺术探析
被引量:
15
5
作者
洪柳
机构
广西师范学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2011年第12期21-22,共2页
文摘
捷克教育家夸美纽斯说过:"教师的嘴是一个源泉,从那里可以产生知识的溪流。"语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。课堂教学过程就是知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,教学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等,都必须依靠教学语言。语言是教师在教学中传授知识和表达思维的主要工具。语言表达能力是教师职业的特殊要求,
关键词
教学语言艺术
教师职业
课堂
教学
过程
教学
知识
语言
表达能力
夸美纽斯
教学
思想
信息载体
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
化学教学语言艺术探讨
被引量:
6
6
作者
王瑞斌
机构
陕西榆林学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2006年第5期76-77,共2页
关键词
教学语言艺术
中学
化学教师
教学
过程
教学
手段
课堂
教学
传授知识
化学
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
思想政治课教学语言艺术探微
被引量:
5
7
作者
王小雪
机构
塔里木大学文理学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2007年第12期116-117,共2页
文摘
教学语言艺术是教学艺术中的最重要的组成部分,是教师所必须具备的一项重要的教学艺术。在教学活动中,教学语言是教学内容的主要载体,教师信息和学生信息的传输都必须主要依赖教学语言来进行。教师教学语言的水平,直接影响着教育和教学的效果。
关键词
教学语言艺术
思想政治课
教师
教学
语言
教学
艺术
教师信息
教学
活动
教学
内容
学生信息
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高校思想政治理论课教学语言艺术探究
被引量:
3
8
作者
张春光
陈静
机构
安徽师范大学马克思主义学院
出处
《中共乐山市委党校学报》
2016年第1期56-59,共4页
文摘
思想政治理论课的教学语言是高校思想政治教育的载体,对高校思想政治教育的成败起着至关重要的作用。思想政治理论课教学活动的顺利有序进行有赖于教师对语言艺术和教学技巧的灵活运用,对学生知识水平和接受能力的熟悉把握,以及多种教学艺术的综合应用。因此,思想政治理论课教师只有不断提高语言素养,锤炼语言能力,塑造语言艺术,才能顺利实现思想政治理论课的教学目的。
关键词
思想政治理论课
教学语言艺术
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈语文课堂教学语言艺术化的多重意义
被引量:
5
9
作者
高洪民
孙华天
机构
山东省莱芜职业技术学院
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006年第1期93-94,共2页
关键词
语文课堂
教学
语言艺术
化
多重意义
教学语言艺术
课堂
教学
语言
语文教师
传递信息
课堂
教学
效果
苏霍姆林斯基
课堂
教学
艺术
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
课堂英语教学中的教学语言艺术
被引量:
5
10
作者
余丽娟
机构
长沙民政职业技术学院
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2004年第4期94-96,共3页
文摘
课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动,其效果如何在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术。英语教学有课堂用语、教师传授新知识的用语等4种。教学时要注意英语课堂教学语言的情感艺术、组织课堂的艺术以及提问艺术、评价学生的艺术和对学生提出要求的艺术。
关键词
课堂英语
教学
英语
教学
语言
英语
教学语言艺术
Keywords
classroom English teaching
spoken language of English teaching
art of spoken language in English teaching
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅析幼儿教师教学语言艺术
被引量:
4
11
作者
章晓璇
机构
河西学院教育系
出处
《甘肃科技纵横》
2004年第4期157-157,184,共2页
文摘
论述了幼儿教师教学语言艺术对幼儿认知、思维的发展,情感的培养以及师幼互动的作用。通过教学语言艺术,教师引导启发幼儿,使之学会思维,从而有效认识外面世界;通过教学语言艺术,师幼共享美好的情感,培养幼儿良好的心灵世界;通过教学语言艺术,师幼对话心灵,把幼儿带入美好的境界。并就教学语言艺术对幼儿教师的要求做了具体阐述。
关键词
幼儿教育
教师
教学语言艺术
情感培养
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教师的教学语言艺术
被引量:
2
12
作者
禹实
机构
中国工运学院劳保系
出处
《中国劳动关系学院学报》
1994年第4期51-52,共2页
文摘
教师的教学语言艺术禹实语言是人类最重要的交际工具,它是用词按照一定的语法规则所组成的符号系统。教师的工作是向学生传授知识,所以教学语言不同于平时的交际言谈,亦不同于影视剧的表演台词,在50分钟的一节课里,教师运用特有的、高质量的语言,对上好一节课是十...
关键词
教学语言艺术
教师
语言
的准确性
学习兴趣
课堂
教学
语言
的逻辑性
生动有趣
新概念
新知识
教学
计划
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
情味·趣味·风味——浅谈政治课的教学语言艺术
被引量:
1
13
作者
朱开群
机构
江苏苏州新区一中
出处
《中学政治教学参考》
2000年第10期23-24,共2页
关键词
教学语言艺术
思想政治课
情味
马卡连柯
学生
趣味
教学
方法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
I207 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
《机械基础》课堂教学语言艺术的运用
被引量:
1
14
作者
齐昭田
机构
天津科技大学
出处
《中国轻工教育》
2004年第3期72-73,共2页
关键词
《机械基础》
齿形系数
紧螺栓联接
轮齿
课堂
教学语言艺术
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅析英语教学语言艺术
被引量:
1
15
作者
邱佩芝
机构
揭阳职业技术学院外语系
出处
《科技信息》
2006年第8期117-118,共2页
文摘
英语教学语言既是教学工具,也是学生学习英语的素材之一,是学生语言输入的途径之一。本文拟从英语课堂教学语言的定义,英语教学语言与激发学生的学习情感的关系,英语教师教学语言运用中存在的问题以及如何运用英语教学语言艺术四个方面来阐述。
关键词
英语
教学
语言
语言
输入
语言
输出
学习情感
英语
教学语言艺术
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
教学语言艺术之茶馆式语言研究--以程翔老师执教的《将进酒》为例
被引量:
1
16
作者
段华明
机构
四川师范大学文学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第6期41-43,共3页
文摘
程翔老师基于语文教学的实践性,提出语文教师既要修炼“内功”,又要训练“外功”;在达成语文学科的基本性任务的前期备课以及教学过程中应融入艺术性的成分。尤其,应该关注的是在阅读教学中对语言艺术的执著追求。语言艺术直接关系语文课堂教学的效果,其中,茶馆式语言的导入设计,起着巧引激发,消除隔膜,走进文本的作用。
关键词
教学语言艺术
语言
研究
《将进酒》
老师
茶馆
执教
语文课堂
教学
语文
教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中学语文课堂朗读教学语言艺术初探
被引量:
1
17
作者
沈伟强
机构
江苏省吴江市盛泽一中
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006年第5期87-87,共1页
关键词
中学语文
教学
教学语言艺术
朗读训练
语文课堂
语文学科
语文课本
艺术
水平
朗读
教学
教学
水平
语文教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职美术教学中的教学语言艺术探讨
18
作者
徐卫红
机构
南京铁道职业技术学院
出处
《艺术科技》
2019年第12期230-230,共1页
文摘
在教育教学工作过程中,语言是非常关键的组成部分,语言运用是否具有创造性、规范性、趣味性,都将对教学的开展产生直接的影响。因此,高职教师在美术教学过程中,为了达到预期的教学成效,一定要在教学中展现语言艺术,对教学起到促进作用。基于此,本文将以此为话题,对语言艺术的展现路径进行研究,希望对相关工作的展开提供借鉴价值。
关键词
高职
美术
教学
教学语言艺术
探讨
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职院校思想政治理论课教学语言艺术探究
19
作者
沈秋娜
李春霞
机构
广东岭南职业技术学院博雅教育学院
广东农工商职业技术学院
出处
《产业与科技论坛》
2015年第5期178-179,共2页
文摘
语言艺术是完成思想政治教育目标和任务的催化剂,有效运用语言艺术是高职院校思想政治理论课教学的迫切要求。思想政治理论课的教学语言应该讲究科学性、精炼性、节奏性、感染性和启发性。高职院校思政课教师必须努力锤炼语言基本功,提高语言艺术水平,增强教学效果。
关键词
高职院校
思想政治理论课
教学语言艺术
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
从“壹周立波秀”谈高中生物教学语言艺术的提升
20
作者
袁锦明
机构
江苏省太湖高级中学
出处
《中学生物学》
2013年第4期28-30,共3页
文摘
2010年春节,“壹周立波秀”一播出,便在电视观众之中引发了强烈的反响。这档由著名“海派清口”表演者周立波主持的脱口秀节目以其诙谐、幽默、辛辣、搞笑的风格在我国众多的脱口秀节目中独树一帜。“海派清”作为一种独特的文艺表演形式能如此吸引观众,主要得益于语言艺术。同样,对教师而言,高超的课堂教学语言艺术,也是吸引学生并最终取得良好教学效果的前提和保障。因此,生物教师借鉴和学习“海派清口”的语言艺术,对提升教学语言艺术肯定是大有裨益的。
关键词
教学语言艺术
生物教师
周立波
脱口秀节目
高中
电视观众
2010年
表演形式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提升高校思想政治理论课教学语言艺术路径研究
甘威娈
《时代人物》
2023
0
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职称材料
2
课堂教学语言艺术论
王莉颖
黄碧源
《韩山师范学院学报》
2002
16
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职称材料
3
论教学语言艺术中的“三感”
尹慧茹
《教育探索》
北大核心
2004
15
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职称材料
4
论语言教学和教学语言艺术
孙利
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
2008
13
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职称材料
5
教师教学语言艺术探析
洪柳
《教学与管理(理论版)》
2011
15
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职称材料
6
化学教学语言艺术探讨
王瑞斌
《教学与管理(理论版)》
2006
6
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职称材料
7
思想政治课教学语言艺术探微
王小雪
《教学与管理(理论版)》
2007
5
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职称材料
8
高校思想政治理论课教学语言艺术探究
张春光
陈静
《中共乐山市委党校学报》
2016
3
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职称材料
9
浅谈语文课堂教学语言艺术化的多重意义
高洪民
孙华天
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006
5
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职称材料
10
课堂英语教学中的教学语言艺术
余丽娟
《长沙民政职业技术学院学报》
2004
5
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职称材料
11
浅析幼儿教师教学语言艺术
章晓璇
《甘肃科技纵横》
2004
4
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职称材料
12
教师的教学语言艺术
禹实
《中国劳动关系学院学报》
1994
2
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职称材料
13
情味·趣味·风味——浅谈政治课的教学语言艺术
朱开群
《中学政治教学参考》
2000
1
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职称材料
14
《机械基础》课堂教学语言艺术的运用
齐昭田
《中国轻工教育》
2004
1
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职称材料
15
浅析英语教学语言艺术
邱佩芝
《科技信息》
2006
1
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职称材料
16
教学语言艺术之茶馆式语言研究--以程翔老师执教的《将进酒》为例
段华明
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017
1
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职称材料
17
中学语文课堂朗读教学语言艺术初探
沈伟强
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006
1
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职称材料
18
高职美术教学中的教学语言艺术探讨
徐卫红
《艺术科技》
2019
0
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职称材料
19
高职院校思想政治理论课教学语言艺术探究
沈秋娜
李春霞
《产业与科技论坛》
2015
0
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职称材料
20
从“壹周立波秀”谈高中生物教学语言艺术的提升
袁锦明
《中学生物学》
2013
0
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