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在单元整体设计中提高初中英语教学的质量
1
作者
姜小芳
《江西教育》
2023年第11期36-37,共2页
单元整体设计,是推进课堂教学改革、发展学科核心素养的有效途径。在初中英语教学中,教师要能围绕单元主题意义,充分挖掘育人价值,确立单元育人目标和教学主线,通过整合或重组教学板块之间的联系,构建单元育人蓝图,发挥核心素养的统领作...
单元整体设计,是推进课堂教学改革、发展学科核心素养的有效途径。在初中英语教学中,教师要能围绕单元主题意义,充分挖掘育人价值,确立单元育人目标和教学主线,通过整合或重组教学板块之间的联系,构建单元育人蓝图,发挥核心素养的统领作用,提高英语教学的质量与效能。
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关键词
初中英语
单元整体设计
教学质量与效能
原文传递
题名
在单元整体设计中提高初中英语教学的质量
1
作者
姜小芳
机构
江苏省南通市通州区平潮初级中学
出处
《江西教育》
2023年第11期36-37,共2页
文摘
单元整体设计,是推进课堂教学改革、发展学科核心素养的有效途径。在初中英语教学中,教师要能围绕单元主题意义,充分挖掘育人价值,确立单元育人目标和教学主线,通过整合或重组教学板块之间的联系,构建单元育人蓝图,发挥核心素养的统领作用,提高英语教学的质量与效能。
关键词
初中英语
单元整体设计
教学质量与效能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
在单元整体设计中提高初中英语教学的质量
姜小芳
《江西教育》
2023
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