信息技术支撑和促进广西高校教学质量与教学改革工程建设的研究

"质量工程"是全面贯彻国家关于"把高等教育的工作重点放在提高质量上"的战略部署。研究信息技术支撑和促进广西高等学校教学质量与教学改革工程建设的主要目标、应用和成效,解决工程建设问题和难题,提升了工程建设的质量、效率和效益,促进广西区高等学校教学质量和办学水平提高,这符合国家的战略部署。

融入互联网手段的平面连杆机构闭环课堂教学设计——以平面四杆机构基本类型的判别为例

融入互联网手段是现代职业教育的发展关键之一,其关键是将互联网手段及内容与课堂教学的有效衔接融合。以2022广州市高等教育教学质量与教学改革工程项目为依托,以平面四杆机构基本类型的判别为例,尝试将互联网手段及内容融入到闭环课堂教学设计中,以期为如何在近机类课程教学过程中有机融入互联网手段及内容提供一种示例与路径参考。

我校12个项目获省教育厅教育教学改革研究与实践项目立项

近日,根据《广东省教育厅关于公布2021年省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目立项名单的通知》(粵教职函〔2022〕23号),我校共有12项教育教学改革研究与实践项目获得立项。

当前高校教学规范性不足的诱因及问题分析

教学规范性的遵从与提高是落实科教兴国战略和人才强国战略的基础,但当前高校对科研业绩以及创新理念的强化削弱了一线教师对教学规范性的重视。尽管本科教学评估活动的开展使得国内各高校基本上建立起了规范化教学的管理框架和制度,但在细节上,还是存在不少问题,显现出规范化管理的缺失。我们仍需要从课件制作、教材选取、教学语言的规范、处理好本科教学与职业教育的关系、保持学术自由与教育责任的平衡、落实教学大纲和课程实施大纲两种不同制度等方面进一步提升高校教学的规范性。

关于文章更正情况说明

《高校羽毛球选修分层教学实施路径探析》第一作者孙瑜(单位:南方科技大学)发表在《新体育》杂志2023年9月刊时,漏掉相关课题项目名称以及项目编号,现为作者补录相关信息,如下:南方科技大学教学质量与教学改革工程项目:《大学羽毛球课程分层教学改革与实践研究》(Y01571812),并在2024年10月《新体育》杂志上发表更正声明,特此说明!

地方普通高校深化“质量工程”的思考与对策

人才培养质量问题已经成为高等教育的核心问题,成为关系地方普通高等学校生存和发展的重大问题。地方普通高校如何在已有成果基础上,进一步深化质量工程,值得思考。通过分析地方普通高校在"质量工程"建设过程中存在的问题、新形势下发展所面临的挑战,以及台湾高校在提升教学质量方面的成功经验,并以北京联合大学为例,对地方普通高校深化教学质量与教学改革工程的进行分析思考并提出对策。

高职院校大学生创新创业训练计划项目实施路径

根据《教育部财政部关于"十二五"期间实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的意见》(教高[2011]6号)和《教育部关于批准实施"十二五"期间"高等学校本科教学质量与教学改革工程"2012年建设项目的通知》(教高函[2012]2号),为促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力.