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基于OBE的列车运行控制技术课程教学改革——以淮南师范学院为例
被引量:
2
1
作者
李淑娟
杨国诗
肖理庆
《淮南师范学院学报》
2020年第2期132-136,共5页
为了进一步促进课程教学改革,提升教学质量,解决轨道交通信号与控制专业学生在列车运行控制技术课程中理论知识不足和实践应用匮乏的问题。文章以淮南师范学院为例,在分析了现有列车运行控制技术课程教学中存在的问题基础上,提出了以学...
为了进一步促进课程教学改革,提升教学质量,解决轨道交通信号与控制专业学生在列车运行控制技术课程中理论知识不足和实践应用匮乏的问题。文章以淮南师范学院为例,在分析了现有列车运行控制技术课程教学中存在的问题基础上,提出了以学生为中心、教师与学生相融合的“翻转课堂”新模式,改革了传统课程设计形式,形成了项目驱动式的创新课程设计形式,并构造了“理、虚、实”三位一体的课程教学架构。最后,为保证教学质量,搭建了课程教学质量保证机制。
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关键词
列车运行控制技术
创新课程设计
实践能力
教学质量保证机制
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题名
基于OBE的列车运行控制技术课程教学改革——以淮南师范学院为例
被引量:
2
1
作者
李淑娟
杨国诗
肖理庆
机构
淮南师范学院机械与电气工程学院
出处
《淮南师范学院学报》
2020年第2期132-136,共5页
基金
安徽省省级大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2018mooc151)
淮南师范学院校级重点教研项目(2018hsjyxm12)
安徽省省级重点教学研究项目(2019jyxm0366)。
文摘
为了进一步促进课程教学改革,提升教学质量,解决轨道交通信号与控制专业学生在列车运行控制技术课程中理论知识不足和实践应用匮乏的问题。文章以淮南师范学院为例,在分析了现有列车运行控制技术课程教学中存在的问题基础上,提出了以学生为中心、教师与学生相融合的“翻转课堂”新模式,改革了传统课程设计形式,形成了项目驱动式的创新课程设计形式,并构造了“理、虚、实”三位一体的课程教学架构。最后,为保证教学质量,搭建了课程教学质量保证机制。
关键词
列车运行控制技术
创新课程设计
实践能力
教学质量保证机制
Keywords
train operation control technology
innovative curriculum design
hands-on capability
teaching quality safeguard mechanism
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于OBE的列车运行控制技术课程教学改革——以淮南师范学院为例
李淑娟
杨国诗
肖理庆
《淮南师范学院学报》
2020
2
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