基于共享视域的高职校本教学资源库建设探索

共享型专业教学资源建设是我国高等职业教育发展的国家策略,并获得了系统推进。作为国家高职共享型专业教学资源库的组成部分,当前高职校本教学资源库建设还存在诸多问题,主要表现在重复建设,标准化意识淡薄,兼容性差,高职特色不鲜明,企业参与力度不够,缺乏评价体系等。基于共享的高职校本教学资源库建设的策略为:调准目标定位,统筹规划,制定全方位管理方案,准确把握高职特色,教学改革、设计与资源建设紧密结合,严格遵从标准化原则。

高校校本化网络教学资源建设及其管理机制研究

随着高校信息化进程的推进,网络在教学和管理中的作用越来越大。文章针对当前高校网络教学资源建设现状,强调校本化网络教学资源建设是高校信息化建设的当务之急,并对校本化网络教学资源建设方法及管理机制进行了分析,提出了相应的建设思路。

农村中小学校本教学资源库建设现状及完善思路

校本教学资源库建设是基础教育信息化建设的核心和关键,是教师开展信息化教学、学生实现自主学习时获取知识信息的重要渠道。该研究基于陕西省农村中小学数字化教学资源建设及应用现状抽样调查的结果与分析,提出了农村中小学校本教学资源库建设的基本原则和实施策略,以期加快和规范我国农村中小学校本教学资源库建设。

高职教学资源建设与教材教法改革

探讨了教学资源建设与教材教法改革背景及成因,阐述教学资源建设与教材教法改革内涵,深入剖析了教学资源选择、建设方法及建设途径;阐述了教材建设类型、方法与途径及教学方法的选择等内容,教学资源、新形态教材建设和教学方法3个方面是有机的整体,互为促进的关系,运用好这3个方面,做好这3个方面的协调统一才能找到"互联网+高职教育"的新模式。

信息化教学资源校本建设的制约因素分析

随着信息化教学资源的校本建设研究、实践的深入,在信息化教学资源校本建设过程中呈现出一些制约因素。旨在通过对信息化教学资源校本建设的探索和研究,分析出制约信息化教学资源校本建设的各种因素。

论农村中小学校本教学资源库建设

校本教学资源库建设是农村中小学校加快实现基础教育信息化的重要推手,也是教师践行信息化教学模式、学生实现数字化学习方式的重要平台。阐述农村中小学数字化教学资源的建设现状,针对存在的问题,提出了农村中小学校本教学资源库建设的基本原则和实施策略,以期加快和规范农村中小学校本教学资源库建设。

8．怎样加强校本地理教学资源库建设？

随着基础教育地理课程改革的深入，地理教学资源引起了人们的广泛关注。地理教学资源就是地理教学信息的来源，或者指一切对地理教学有用的物质和人力。它包含了学校内的教学资源，如地理教师、学生、图书馆、地理园、地理活动室、动物标本、植物标本、矿物标本、教学挂图、地理模型、校园网络、教材系列等；学校外的教学资源，如气象台、天文馆、科技馆、科研机构、

校本教学资源建设

教学资源建设是教育中目前关注颇多的一个领域,笔者就校本教学资源建设进行了一些初步的思考与理论探索,以期更好的利用教学资源促进教学服务。

高等艺术院校校本网络教学资源建设

阐述了校本网络教学资源的多媒体特点及教学资源建设的开发原则,分析了艺术院校的资源建设现状,探究校本网络教学资源建设的内容建设形式、开发建设中的问题、制度与标准的建立,并进行经验总结与反思。

校本教学资源库在课程建设中的应用研究

文章探讨了在高中新课程改革的背景下,在学校课程建设和特色发展进程中创建校本教学资源库的必要性,并结合福州格致中学的研究实践,分析了校本教学资源库在课程建设中应用的意义。

教材配套数字化教学资源建设探索与实践

在教育信息化不断深入发展背景下,教材形式正从传统单一纸质教材向新形态教材发展,而配套数字化教学资源建设是打造新形态教材的基础和关键环节。文章在分析数字化教学资源几种建设形式的基础上,提出数字化教学资源建设应注重思想性、系统性、先进性、适用性和规范性原则,并结合《城市轨道交通规划与设计》教材配套数字化教学资源建设实践,阐述数字化教学资源的具体建设思路和过程,提出应围绕教学目标和教学设计分解知识点,明确建设类型;组建建设团队,明确分工和推进机制;把握建设原则,分步开展资源建设,规范验收程序;注重平台建设,实现资源的有效应用。

职业教育教材配套教学资源建设研究

随着信息技术的飞速发展,传统出版业与新兴出版业融合发展,数字出版业的快速发展更是为新兴出版业指明了发展方向和实施路径。在这种趋势下,传统职业教育单一化的纸质教材出版方式受到越来越大的挑战,无法充分满足教师教学和学生使用的需求。教材配套的教学资源建设开始逐步融入教材策划、组稿以及出版后终端使用维护的全过程中。

基于Java课程的项目驱动式立体化教学资源体系建设

针对当前高校教学资源体系建设中存在的盲目性问题,文章提出了项目驱动式立体化教学资源体系建设的方案,并以Java程序设计课程为例讲述了该方案的实施过程。通过实践,教学效果得到了提升,可以为其他高校的课程资源建设提供参考。

单片机应用技术课程立体化教学资源建设

开发立体化教学资源建设,有利于提高课程的教学质量,实现精品课程优质教学资源的全面开放。文中着重阐述了单片机应用技术课程立体化教学资源建设的内容,其主要包括教材建设、教学团队建设、网络课程建设、课程实训基地建设等。

新时代高中数字化校本教育教学资源建设若干思考

新时代，必须在认真解读“高考综合改革”“数字化”“校本”这三个关键词前提下，处理好普遍性与特殊性之间关系、传统与现代之间关系以及本来与外来之间关系，把握好以师生为本、严格遵循教育教学规律以及系统化优化三个原则，才能在高中数字化校本教育教学资源建设上走出一条优质特色发展之路。

善用民族资源 建设校本教材——论少数民族地区校本音乐教材的本土化建设

义务教育阶段的音乐教育对青少年的审美感知、文化熏陶发挥着重要影响。少数民族校本音乐教材的开发必须立足于本土化建设,并将这种影响与少数民族的文化认同环境培育紧密结合起来,以实现民族内的文化代际传承和多民族间的文化传播,为中华民族音乐百花园建设,以及民族文化"和而不同"、"美美与共"出力。

湖湘文化视角下高职公共英语教学资源建设与教材创新研究

随着全球化的进程加速和经济的快速发展,英语已成为国际交流与合作的重要工具和桥梁。在中国,高职教育扮演着培养应用型专门人才的重要角色,而公共英语作为高职教育的一门基础课程,对学生的英语综合能力和跨文化交际能力的培养起着关键作用。然而,在高职公共英语教学中,教学资源建设和教材创新一直是亟待解决的问题。目前的教学资源相对匮乏,教材内容与学生的需求和实际应用存在一定的脱节。为了改善这种状况,需要从不同的角度进行思考和探索。

“以就业为导向,加强职业技能培养”方向下的教学资源建设——《电工与电子技术》(第2版)及其配套教学资源简析

高等教育出版社2001年出版的中职国家规划教材《电工与电子技术》（第1版）（程周主编）自出版以来。得到了中职学校一线教师的好评。但随着中职培养目标与教学模式的变化，原有教材内容仍显偏多、偏深、偏难；加之长期受普通教育学科型教材影响，教材的职业性特点不够明显，与实际应用联系有待加强；电工电子技术日新月异的发展，也使教材部分内容显得陈旧，急需更新，以适应经济结构调整和科技进步发展的需要。

“以就业为导向,加强职业技能培养”方向下的教学资源建设——《电工与电子技术》(第2版)及其配套教学资源简析

高等教育出版社2001年出版的中职国家规划教材《电工与电子技术》（第1版）（程周主编）自出版以来，得到了中职学校一线教师的好评。但随着中职培养目标与教学模式的变化，原有教材内容仍显偏多、偏深、偏难；加之长期受普通教育学科型教材影响，教材的职业性特点不够明显，与实际应用联系有待加强；电工电子技术日新月异的发展，也使教材部分内容显得陈旧，急需更新，以适应经济结构调整和科技进步发展的需要。