刑法学微课教学资源选择利用分析

刑法学以国家刑法为研究对象,是基于国家刑法研究犯罪和刑罚、刑事责任及其罪刑关系的学科.这门课程知识体量大、内在逻辑严密、探幽入微的法理规范极强,在高校法学教学中,难学是大学生的普遍感受.教法是提高学科教学效率和质量的关键性因素,在信息技术广泛运用于高校教学实践之中的现下,微课以浓缩知识点、经典案例示范、情景教学内容、精致教学设计、简约教学时间、便利自主学习等特点进入到高校各学科教学之中.因此,本文针对刑法学微课教学资源选择利用的问题进行分析,旨在优化高校刑法学微课教学教法的基础上,提供高校刑法学教法支撑.

中职语文课使用课件要做到“五要”

多媒体信息技术在教学中的运用,要求语文教师既要有深邃的语文头脑,又要掌握过硬的信息技术操作技能,在制作语文课件中,将二者很好地结合起来。本文结合自己在语文课件制作中的切身感受,从课件理论、教学资源的运用、教学环节的设计、课件的共享等方面谈一谈语文课件制作需要注意的几个问题。