Excel在临床课教学进度表管理中的应用

Excel是一种功能强大的电子表格软件 ,利用Excel管理临床教学进度表 ,通过应用复制、剪切、粘贴、填充、排序、筛选等功能 ,具有填写速度快 ,按需增加教学进度表栏目的优点。可按需对任一栏目内容进行排序、筛选、重排和优化 ,达到对教学进度汇总表的深度利用 ,扩展了教学进度表的管理功能 。

高等医学院校智能化五合一教学进度表的设计思路

为缓解高等医学院校资源紧缺状况,徐州医学院组织开发的高等医学院校"智能化五合一教学进度表",该软件使用Excel 2003和VBA语言开发而成。整合了进度表管理、教材征订管理、实验动物管理、见习车辆管理、教学大纲管理五项内容,对接教学任务书,和青果教务管理平台实现全自动排课,免去录入、校对等多个工作环节,极大地提高了教务管理信息化水平。为各兄弟院校相互借鉴和共同发展,文章将该软件的设计思路及主要功能模块做一简要介绍。

临床学院课程教学进度表的编排研究

针对普通学校课程教学进度表格式不适合临床学院使用的现象,介绍了用数据库技术实现课程教学进度表的在线应用。教学进度表既可以单独显示,又可以与周课表一起同时展现出复杂、多变、齐全的课表画卷。其中,重点介绍了课程教学进度表的生成方式、编排类型及查询条件。此外,还讨论了教学进度表的其他用途。

谈普通高中新课程标准下的教学进度表

本文通过对教学进度表概念的描述,普通高中新课程背景下教学进度表的必要性及如何制订教学进度表的阐述,运用文献资料法,对普通高中新课程标准背景下教学进度表进行了探讨,旨在为普通高中新课程背景下,重新认识与制订教学进度表,提高课堂教学效果,提供可借鉴的经验。

教学进度表在助产实习护生带教中的应用

目的:探讨教学进度表在助产实习护生带教中的应用效果。方法:将60名助产实习护生随机分为观察组和对照组各30名,对照组采用传统的带教方法,观察组应用教学进度表及时评估、及时调整、进行阶段性临床助产实习带教。两组均于各个实习阶段末进行考核和问卷调查收集资料,并进行统计学处理。结果:观察组各个实习阶段对带教的满意率、患者对护生的满意率与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05),理论和操作考试成绩均明显高于对照组(P<0.05)。结论:应用教学进度表进行临床助产实习带教,有效提高助产实习护生的学习积极性,可明确学习目的,提高带教质量。

读注交融:三年级旁注式教学进度表的设计与实施

教学进度表的设计是教学内容实施的第一步。旁注式教学进度表以传统的教学进度表为基础,通过钻研课标、研读教材、分析课辅资料,编排语用旁注、课辅旁注、备注三项内容,以促进教师合理有效地安排教学任务,从而产生从“教课文”到“教语文”的意识转变。

电脑在大学教学资料管理中的应用

利用电脑建立学生的教材、课程表、教学进度表、作业、测验、段考和期考试卷等教学资料数据库系统,让每个任课教师可以随时查询,不但了解学生以前所学过的基础知识,同时也了解自己课程对后继课程的影响,达到最佳调整自己教学安排的目的。

略论高校教学管理中的档案信息

信息是自然界和人类社会普遍存在的现象,知识是信息的一部分;档案是人类社会客观存在的事物和现象的反映,是一定知识的直接的载体。因此,档案的本质就是信息,它具有原始记录的属性。教学档案信息是一种专业档案信息,它不仅是高校档案信息的主要组成部分(此外尚有文书档案、人事档案、财会档案、基建档案等信息),而且是高校档案信息的核心,体现了学校工作的中心。

基于课程标准的学程纲要开发

学期教学准备是一种中观的学程设计,是从"文本课程"转向"课堂教学"的关键环节。当前,以教学进度表为代表的学期教学准备还存在着"有教学,没课程""有教师,没学生""有执行,没思考"等问题。依据课程标准设计的学期课程纲要可以帮助教师从"教什么""怎么教""教到什么程度""如何评价教学效果"等方面整体思考教学,确保课程标准与教学实施的一致性。

中华传统文化(京剧)进高校研究——以鞍山师范学院为例

中国戏曲艺术博大精深,以"京剧"为代表的国粹艺术受到越来越多大学生的喜爱,很多高校都开设了京剧选修课。京剧进高校校园不仅是高雅艺术的传播方式,也是当今大众传媒将传统文化继续深入到本土高校的一个媒介。本文以鞍山师范学院为例将重点讨论京剧选修课总体教学目标、教学途经和方法、教学内容、具体要求与学时分配、教学进度表等,意在传播和弘扬中华优秀传统文化。

“英语阅读”(1)期末复习指导

要搞好英语阅读课的复习工作,前提是学生严格按教学进度表的规定完成全部课内外阅读任务,上好面授课与录音课,在大量的、积极主动的阅读实践中"潜移默化",逐步提高自己的阅读速度与理解能力。如果平时不读书,不上课,采取"临时抱佛脚"的态度,问题便会越积越多,厚厚几本书的确不易对付。这是特别需要提醒同学们的。只有端正态度,强化实践,坚持读书不辍,才可能顺利通过本学期的期末复习与考试关口,才可能真正实现教学大纲规定的目标与要求。复习和考试的范围及考试的题型密切相关。考虑到电大学生的分散性,面授教学水平的不一致,需要有一个测试的基本范围,鼓励同学们自觉完成规定的阅读任务。因此,特别对本学期期末复习考试的范围及有关内容作一简单提示。一。

“英语阅读”第一学期期末复习提要

要搞好英语阅读课的复习工作,前提是学生严格按教学进度表的规定完成全部课内外阅读任务,上好面授课与录音课,在大量的、积极主动的阅读实践中"潜移默化",逐步提高自己的阅读速度与理解能力。如果平时不读书,不上课,采取"临时抱佛脚"的态度,问题便会越积越多,厚厚几本书的确不易对付。这是特别需要提醒同学们的。只有端正态度,强化实践,坚持读书不辍,才可能顺利通过本学期的期末复习与考试关口,才可能真正实现教学大纲规定的目标与要求。复习和考试的范围及考试的题型密切相关。考虑到电大学生的分散性,面授教学水平的不一致,需要有一个测试的基本范围,鼓励同学们自觉完成规定的阅读任务。因此,特别对本学期期末复习考试的范围及有关内容作一简单提示。

我们是如何上好录像课的

我分部有12个教学班,其中10个教学班122名学员均采用了录像上课,三年来,坚持上好录像课,效果较好。我们主要做了两方面的工作:一、做好计划每学期开学前,根据总校下发的教学进度表,制定出具体授课计划,印发到各教学班,使每个学员知道上录像课时间、内容,以便做好准备,按时到课。