建筑施工技术课程教学全过程量化考核探析

传统建筑施工技术课程教学考核一般采用手写记录的方式。信息化时代,考核方式也在不断更新发展,可利用手机APP方式建立相关的网络学习平台,在实践过程中实现教学过程的量化考核。

浙江大学本科教学改革的新探索

全面提升本科教育教学质量,改变目前高校＂重科研,轻教学＂的状况,是当前国内本科教育工作的重点,对真正建成世界一流大学具有重要的意义。浙江大学通过几年的努力,在本科教学改革道路上通过加强通识核心课程建设、学生实践与科研能力培养、网络移动学习课程建设、建立长效本科教学量化考核与绩效评价体系等一系列举措和探索,全面提升了本科教学水平。

临床教学综合管理信息系统

随着现代信息技术和数据处理技术的发展,高校教学管理系统在网络化、智能化方面取得了巨大进步,对于过去许多传统教学管理无法完成的复杂数据收集和处理工作,现代教学管理系统可以很轻松地完成,极大提高了教学管理效率和教学质量。本系统是针对医学院校附属医院临床教学过程的管理,从多个维度对学生学习和教师教学进行统一管理,及时追踪、反馈教师教学、学生学习、教管理部门管理的各项情况,形成教、学、管三位一体的教学综合管理系统,实现临床教学量化考核和精细化管理。