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题名浅议初中阅读英语教学问题及策略
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作者
杨丹
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机构
浙江省诸暨市陶朱初中
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2018年第10期267-267,269,共2页
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文摘
如今,英语作为我国的一门重要的语言学科,我们教师在教学课堂过程中重点关注的是如何去培养学生们的读、听、说、写的各种能力,不过呢,阅读能力的培养是我们学习英语的基础,也是我国现阶段英语教育中最基本的能力要求。就目前情况来看,在我国的初中英语阅读课堂的教学中,依旧存在着太多的各种各样的阻碍问题,这些问题阻碍也极其严重的约束了现在阅读英语教学阶段的有效性。根据我的经验,我将着重与大家来一起共同探讨初中阅读英语教学阶段中存在的部分问题阻碍,以及根据此类问题所产生的解决方案。
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关键词
初中阅读英语教学
教学阶段的阻碍
解决方案与策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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