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初中新目标英语教材整合与语法教学的实践
1
作者
徐翠琴
《中国科教创新导刊》
2010年第6期133-133,共1页
本文通过作者本人的教学实践,探讨了初中英语教材的创新使用,整合教材促进语法的教学。系统地掌握一定的语法知识,对学生正确实施语言的交际功能是有极大帮助的。而自行整合教材中语法教学,对学生掌握规范的语法知识是行之有效的。
关键词
语法
教学
教材
整合
字母与语音
整合
教学顺序整合
语言点
整合
下载PDF
职称材料
题名
初中新目标英语教材整合与语法教学的实践
1
作者
徐翠琴
机构
广东省韶关钢铁集团有限公司第一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第6期133-133,共1页
文摘
本文通过作者本人的教学实践,探讨了初中英语教材的创新使用,整合教材促进语法的教学。系统地掌握一定的语法知识,对学生正确实施语言的交际功能是有极大帮助的。而自行整合教材中语法教学,对学生掌握规范的语法知识是行之有效的。
关键词
语法
教学
教材
整合
字母与语音
整合
教学顺序整合
语言点
整合
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中新目标英语教材整合与语法教学的实践
徐翠琴
《中国科教创新导刊》
2010
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