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题名教学3.0模式下新型智能教室的探究
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作者
吴雅韵
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机构
西安电子科技大学外国语学院
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出处
《科技创新与应用》
2018年第30期52-53,共2页
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文摘
作者通过在功能设计、安全和节能三个层面的探讨,对以互动性、个性化和自主性为特点的教学3.0模式下的新型智能教室升级改造方案提出合理化建议和思路。
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关键词
教学3.0模式
新型智能教室
设计
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Keywords
Teaching 3.0 Model
new intelligent classroom
design
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名“互联网+”时代高等教育3.0教学模式探索
被引量:19
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作者
张会新
王益锋
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机构
西安电子科技大学经济与管理学院
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出处
《教育教学论坛》
2018年第25期159-160,共2页
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基金
西安市软科学项目(2016040SF/RK03)
中央高校基本科研业务费资助项目(JB160604)
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文摘
当前"互联网+"时代,信息技术彻底改变了人们的社交行为和知识的获取方式,微信、微课、微助教、研讨教学等教学手段和工具被引入课堂,以"互联网+教育"为特征的3.0教学模式随之产生。3.0教学模式主要通过研讨教学来翻转课堂,包括课前准备、课上研讨和课后提高三个环节,通过循序渐进的学习实现知识的内化,满足了大学生自主性、互动性、体验性、个性化的学习需求。
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关键词
“互联网+”
3.0教学模式
研讨教学
翻转课堂
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Keywords
"Intemet +"
3.0 Teaching Model
discuss teaching
flipped classroom
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名关于独立学院在线课程体系建设的思考
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作者
侯婷
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机构
西北大学现代学院
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出处
《西部素质教育》
2020年第12期114-116,共3页
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基金
西北大学现代学院教育教学改革研究项目“西北大学现代学院‘互联网+课程’体系建设研究”(编号:17JG04)。
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文摘
文章首先对独立学院在线课程体系建设内外因进行了分析,然后论述了独立学院在线课程体系建设的原则,接着阐述了独立学院在线课程体系建设的内容,最后说明了独立学院在线课程评价机制的构建.
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关键词
独立学院
在线课程体系建设
教学3.0模式
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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