尊重教育常识——一场特殊教学PK引发的思考

一场特殊的教学PK在产生积极意义的同时显现了当前教育实践中急功近利、违背常识、背离规律的现象,引发了对当前基础教育若干问题的深切思考。教育有其特殊的规律和必须遵守的常识。只有在教育实践中,切实尊重规律、尊重课标、尊重教师、尊重学生,教育质量的提高才能得到根本保障。

基于“云班课+云教材”的“PK”教学模式在医学机能学实验教学中的应用——以“不同给药途径对药物作用的影响”为例

文章首先分析了医学机能学实验教学现状,然后概述了基于“云班课+云教材”的“PK”教学模式,接着从课前自主学习PK、课中学习PK、课后作业PK三个方面说明了基于“云班课+云教材”的“PK”教学模式在医学机能学实验教学中的应用设计,最后阐述了基于“云班课+云教材”的“PK”教学模式在医学机能学实验教学中的应用案例。

“PK”化教学模式在体育专业健美操课教学中的实验

采用对比教学设计方案对设置"PK"化教学模式操作程序进行检验,探讨操作程序对体育专业健美操教学效果的影响,结果表明:"PK"化教学模式操作程序在教学中有利于提高学生掌握健美操技能的能力,提高教学质量;有利于学生群体凝聚力的提升;"PK"化教学模式操作程序存在实施之初比较困难、对教师和学生要求更高、教学时间不易控制、有效调控难度大的问题;认为应坚持遵循目标合理、"PK"分组合理、全面评价原则进行教学.

“PK”教学组织形式对女大学生创新能力影响的研究——以健美操项目为实证研究

主要运用"脑力激励"法和"认知精制"理论展开健美操创新能力实验研究,研究得出:通过一学期健美操PK教学,女大学生的竞争意识、创新创美意识比对照组有了显著性差异,审美鉴美能力也有了很大程度的提高。

健美操“PK化”教学模式与学生创新能力的研究

本文采用文献资料法、实验法、特尔菲法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以健美操"PK化"教学模式与学生创新能力为研究对象,采用脑力激励法、"PK"法对休闲与社会体育系2016级3、4班必修健美操课的学生,从学习创新能力、体育考核成绩、学生集体团结能力等方面进行了实验研究。结果显示,脑力激励法、信息加工理论对健美操"PK化"教学模式学生创新能力上有很大的促进作用,能够激发学生独立思考的思维和学习能力。健美操教学通过组间"PK"实验,使学生的创新能力有了显著的提高;通过"PK"教学实验,实验前后学生的健美操考核成绩有了显著的提升;健美操"PK"教学模式对学生的集体团结能力和凝聚力有显著的促进和提高。

“PK化”教学模式在高校健美操教学中的应用研究

健美操是一项内容丰富、形式多样的表演类项目,引用＂社会促进理论＂在健美操实践教学中构建＂PK化＂教学模式,旨在提炼对抗性、竞争性、求新性、娱乐性等特点来激发大学生的好胜心、创造性和责任性等社会人才所必须的综合素质和能力。为健美操课程优化改革提供理论和实践依据。

“PK化”教学模式在高校健美操教学中的应用

随着我国高校体育课程改革的不断深入，“PK化”教学模式在高校健美操教学中的应用也得到了相关部门的高度重视。将“PK化”教学模式充分应用到高校健美操教学中，不仅能够激发学生对学习的积极性和主动性，而且还能够提高学生的综合素质和能力。本文在分析健美操课程中“PK”化教学模式的构建依据的基础上，根据高校健美操的教学目标对“PK化”教学模式的实施方案进行构建，以此来为健美操课程的优化和改革提供一定的参考依据。

分组PK教学法在电子商务综合教学中的应用

在现代职业教育中,课堂教学是提升学生实际动手操作能力的主要途径,课堂教学质量也成为评判学校专业建设成效的重要指标。结合目前中职学生的学习现状和课堂教学现状,提出使用分组教学的方式,并在课堂中引入pk竞争机制,提高学生学习的兴趣,培养学生的团队合作精神,提升课堂整体教学质量。

构建“师生问题 pk 教学法”课堂教学的最佳模式研究

师生问题 pk 教学法作为新课改大力推行的一种教学模式,有着自身的优点,在如今的小学数学课堂中起着举 足轻重的作用。新课程改革倡导的是以人为本、以学生为主 体,而师生问题 pk 教学法则很好地体现了教师主导、学生主 体。因此,为了更好地促进师生之间的良好互动,制定合理的 教学措施,积累正确的教学经验,本文就从小学数学课堂中师 生问题互动 pk 出发来研究师生问题 pk 教学法课堂教学的最佳 模式。

中职数控专业实训教学模式的探索与实践

根据社会发展和新形势下新课程改革思路,结合深圳市宝安职业技术学校的"培养身心特别健康、技能特别过硬"的办学目标,针对目前中职数控专业在实训教学中存在的一些问题,提出了新的解决措施与对策;尤其在实训课的教学组织模式、管理模式、教学策略和实训课程评价体系等方面尝试采用兴趣教学法、企业化"车间式"管理模式、"PK"教学模式、以及激励式惩罚等方法,对于提高实训课教学的质量和效果具有重要作用。

新颖有效的课堂教学模式

本文列举了几种陈旧的课堂教学模式及后果，提出为了适应新课程改革的需要，更为了让学生喜欢上你的课。必须告别以前的课堂教学，尝试新颖的课堂教学，并阐述了自己的几种课堂教学模式及取得的良好效果。

科教融合培养拔尖创新人才的实践探索

有效的科研创新人才培养模式是培养高质量创新型人才的重要保障。以化学实验教育为模板设计实施的科研创新人才培养模式,包括以创新思维表格训练学生创新思维能力,PK教学法提高学生自主学习意识,以学生学习过程控制方法提高教学效率,以简单实验模拟复杂实验训练学生科研思维和科研技巧解决实验教学设备不足几个方面。实践证明,这种新型的科教融合创新人才培养模式有助于以较低成本、高效率、大规模地培养社会所需的创新人才。

“PK”化教学模式在高校健美操教学中的运用

科学合理的教学方法能够激发学生的上课兴趣,使教学达到事半功倍的效果,要想增强学生体质,必须设法从教学策略的创新上入手。文章在分析"PK"化教学模式内涵的基础上,依据高校体育课程目标,结合广西科技大学的实际将"PK"化教学模式引入健美操课堂进行教学实践,旨在为高校健美操课程的优化和改革提供参考。