高校思想政治教育教导型组织构建

教导型组织的基本价值关怀表现为核心价值观上人本主义价值导向、组织战略观上共同的愿景导向、组织学习观上教导的导向以及组织活动观上生活化的教化导向。高校思想政治教育教导型组织的实现可从核心理念方面建构起针对大学生的教育共同体、教导方式方面"教导"与"交互主体性"相结合、教导内容方面理想信念与物质利益相结合、生活化情景方面将教育与生活实际耦合起来。

教导型组织与企业心理资本的研究

从教导型组织和企业心理资本的定义出发,深刻理解两种概念的内涵。教导型组织能够为企业心理资本的成长提供一个良好的环境,成熟的企业心理资本又将为组织创造更高的价值。两者互惠互利的关系是本文研究的主要课题。

高校图书馆知识服务动因探微

从宏观、中观和微观三个层面讨论了高校图书馆知识服务的动力因素。用户对知识持续不断的需求是图书馆知识的宏观动因;知识开发、知识共享和以绩效为中心的战略学习是图书馆知识服务的中观动因;而网络和虚拟环境下图书馆和图书馆员角色的转换、馆员知识服务技能和水平的提高是图书馆知识服务的微观动因。

怎样教人不要成为棒球迷(一)

我的一位同事曾经很睿智地提出一个解决游戏成瘾的方案：考游戏。学生不是最喜欢游戏而最痛恨考试吗？让他们学游戏的历史、文化，让他们去记游戏里的每一个细节，然后周考、月考、期中考、期末考、毕业考，看他们还喜欢游戏!

浅论新时期国企思想政治工作的三大转变

新时期国企思想政治工作在社会、教育、多元化及网信息等影响下,发生了深刻变化。适应这种变化,需要企业思想政治工作实现三大转变:空间上要从全方位转为全局性,内涵上要从疏导型转为教导型,时间上要从及时性转为周期性。