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在课改中教导处工作应注意的几个关键环节
1
作者
王淑桢
刘正生
《黑龙江教育(理论与实践)》
2003年第2期34-34,共1页
新课程的实施对基层学校的教导处主任和教导处工作提出了新的要求,必须认真面对。笔者认为教导处在新课程实施中应做到以下几点。 一、夯实一个基础 学校常规工作不扎实,实施课程改革就会缺乏坚实基础,对此教导处应十分重视。
关键词
教导处工作
课程改革
德育
工作
课程计划
课程资源
下载PDF
职称材料
二十四字行动指导——如何做好教导处工作
2
作者
马慧珍
《甘肃教育》
2008年第22期5-6,共2页
教导处是学校教学管理中承上启下的中枢。那么,教导主任应该处于什么角色?如何才能做好教导处各项工作?笔者认为以教导主任为核心的教导处,
关键词
行动指导
“四性”要求
教导处工作
下载PDF
职称材料
题名
在课改中教导处工作应注意的几个关键环节
1
作者
王淑桢
刘正生
机构
黑龙江农业工程职业学院双城市实验小学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2003年第2期34-34,共1页
文摘
新课程的实施对基层学校的教导处主任和教导处工作提出了新的要求,必须认真面对。笔者认为教导处在新课程实施中应做到以下几点。 一、夯实一个基础 学校常规工作不扎实,实施课程改革就会缺乏坚实基础,对此教导处应十分重视。
关键词
教导处工作
课程改革
德育
工作
课程计划
课程资源
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
二十四字行动指导——如何做好教导处工作
2
作者
马慧珍
机构
兰州市城关区畅家巷小学
出处
《甘肃教育》
2008年第22期5-6,共2页
文摘
教导处是学校教学管理中承上启下的中枢。那么,教导主任应该处于什么角色?如何才能做好教导处各项工作?笔者认为以教导主任为核心的教导处,
关键词
行动指导
“四性”要求
教导处工作
分类号
G643.1 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
在课改中教导处工作应注意的几个关键环节
王淑桢
刘正生
《黑龙江教育(理论与实践)》
2003
0
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职称材料
2
二十四字行动指导——如何做好教导处工作
马慧珍
《甘肃教育》
2008
0
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