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优秀班主任的路径探析
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作者 高云 《课堂内外(初中教研)》 2021年第6期154-154,共1页
要做一名有活力、游刃有余的班主任,要保持良好的情绪;对学生的尊重做到实处、善于换位思考;擅长将大道理换成学生浅显易懂的教导;能够根据学生特点制定多元化的评价标准。
关键词 班主任情绪 尊重学生 教导表述浅显
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