课堂教学中倾听缺失的现状及其改进策略——从两堂综合实践活动课出发

文章从两堂综合实践活动课的案例描述出发,尝试分析概括课堂教学中师生倾听的现状:教师的"失聪"与学生的主动式倾听缺失,并在此基础上,提出了课堂实践中师生倾听的策略。