关于高师体育教育专业术科教学改革的调查研究——素质教育视野中的教师与学生互动效果浅析

为研究高师体育教育专业术科教学如何与基础教育改革对教师的要求相衔接,采用调查法和数理统计法,通过典型相关分析找出了中学《体育与健康课程》教学中能够引发"学生主体地位"的教师教学行为,再对高师体育教育专业术科教学中该类教师教学行为作为研究指标,指出目前高师体育教育专业术科教学中存在的不足,探究如何在高师体育教育专业术科教学中实施素质教育.

论英语课堂中的互动式教学

中国英语课堂的传统教学方式是以教师为中心,而针对英语学习的特点,唯有通过互动式教学,即教师与学生,学生与学生的互动,并适当改善英语课堂的教学设施,才能全方位提高学生听,说,读,写的能力。

日语阅读教学方法论初探

阅读信息量大,能全面并快速地反映日本社会的新动向和新事物。开设日语阅读课程能提高学生的日语水平,也能让学生更深刻地了解社会,这是其他专业课程所不能替代的。那么如何上好阅读,本文就教学方法从以下几个方面谈了几点粗浅看法:理论与实际相结合;动态与静态相结合;示正与纠错相结合。